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2、教材分析为确保良好的教学效果，在教学新内容时要强调听准,辩清，观察，模仿，练习运用。即:听音一一仔细静听；辩音一一辨清发音；观察注意观察；模仿——认真模仿；练习一一积极练习；运用一一实际运用；课堂练习A----活动手册它是本套教材教科书的主要组成部分，与课本同步进行。B——单元练习每单元课后用一课时巩固前面内容。录音带，投影片和教学挂图，音标卡片，字母卡片，教学图片。这些辅助材料，均为配合课本的系列辅助材料,不仅可以帮助教师有效的进行教学，而且可以活跃课堂气氛，增加学生学习英语的兴趣。三、教学目的1、对于有一年学习基础的学生要求进
3、一步提高，加强儿童对英语的感性知识，激发他们学习英语的兴趣和培养能力，使学生敢于大胆开口说英语，在理解的基础上表演英语。2、打下较好的语音，语调和书写基础。3、养成良好的书写习惯，根据单词的拼写和发音规则认读和拼写单词。四、重点难点：1、“四会”单词的教学。2、每一课的会话的表演。3、四会单词的拼写。五、教学进度表周次日期主要内容1011121314UnitlUnit1UnitlUnit2Unit2NationalDayExam(unitl-2)Unit3Unit3Recycle1Unit4Unit4Exam(3~4)Unit51
4、6Unit17Unit18Recycle219Generalrevision20TerminalexamUnitl单元分析一、教学容1、本单元要求会听，说，认读的单词:windowboardlightpicturedoorfloorclassroomomputerwal1teacher，sdeskfanhatinthewehavenewgowhere2、本单元要求会听，说的单词和词组:manyourseatnearclahavealookssmatecleangoodideaallrightgoodjob3、帮助学生在掌握单词的基
5、础上造出句子，编出对话,学以致用。4、培养学生用英语交流的能力，为学生的进一步学习奠定基础。二、教学要求1、能听懂、会说，会用每一课会话。2、掌握本单元出现的生词，词组和字母。3、会唱本单元的歌曲。三、教学重点和难点1、对于较长的单词如classroom,classmate,computer的掌握以及对于第一次出现的词组和短语如havealook,goodjob的掌握。2、对于礼貌用语“Thankyou,Excuseme,Afteryouv的掌握与应用。3、描述教室中所有物件，并能据此编出对话。四、教学时间本单元共6课时，每周3课
6、时，2周完成。Lessonl1.TeachingAimsLetthestudentsmasterthewords:window,classroom,floor,light,door,board,andpicture・Whentheyseetheobjects,theycanrecognizeandreadthemanddotheactionaboutthem.2.TeachingAidsAbloom,apieceofcloth,apictureAboard-wiperandatape-recorder・3.Importantpoi
7、ntsPicture,classroom,window,board,andblackboardsteps(1)GreetingsTheteacherasksthequestion:“Whatdayisittoday?”Thestudentanswers:TodayisMonday.”Thenthequestion"What，stheweatherliketoday?”(2)NewcontentTheteacherreadsthewordslikethattheclassroom,thewindows,thedoor,thefloo
8、r,theboardandthelightsinEnglishonebyone.Thentheteacherasksstudentstoreadafterhim.Heasks:”Whatsintheclassroom?Chooseseveralst
