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2、教学重点目标1、2教学准备：手指套、全家福照片、图片、一副眼镜、领带教学时间：三课时教学过程：第一课时一、warmup1、greetingT:Goodmorning・Howareyou?2、listenanddo.Raiseyourhand.Waveyourhand.Putitdown.二、presentationTshowthefamilyphoto:now,boysandgirls,look,whatisthis?Thisismyfamilyphoto・Look,myfather,mymotherandme・This
3、ismyfamily.用手圈一下。教myfamily.由慢到快。SsreadonebyoneSssay:myfamily,yourfamily.teach:father,mother,me(1)老师出示自己的全家照自问自答：look,guesswhoishe?S:Father.(给予学生适当的奖励)T:Yes.Thisismyfather。Tshowthecard:father贴于Bb,领读几遍，注意th的及曰。Ssread:father,father,myfatherT:look,thisismyfather.出示句型
4、卡片Thisismy学生跟读遍。T：Whocanfollowme?introduceyourfather学生手指着照片练说。(1)教师指着自己父亲的照片问：Thisismyfather.Isthismyfather?S:No.(若学生能说出mother,则给予奖励)T:Thisismymother・出示卡片mother贴于Bb上，领读。Ssread:mother,mother,mymother・T:now,pleaseintroduceyourmother教师手指黑板上的句型Thisismy…让学生明白用此句型说。再让学
5、生手指照片练说：Thisismymother,that'syourmother・三、consolidationWorkingroupsSsintrouduce,抽几个小组表演。第二课时一、warmup1>greetingT:Goodmorning.Howareyou?2、listenanddo.Raiseyourhand.Waveyourhand・Putitdown.二、presentation(l)T:now,let，splayagame.OK?Pleasedoanaction,andyouguessthisisafa
6、theroramother?请小朋友上来模仿爸爸或**的一个动作，但不能说话，其他小朋友猜猜他模仿的是fatherormother?(2)教师指着黑板说：T:look,thisisme,MissJin.(做手势,让学生理解me的意思)Ssfollowme:Thisisme.卡片出示•让学生指照片说：Thisisme・T:myfather,mymotherandme.Thisismyfamily.手扌旨板书。now,pieaseworkinpairs,thisismyfather,thisismymother,thisis
7、me.同桌小朋友互相介绍。(5)抽几组小朋友说(6)在学生介绍的基础上，若发现学生有兄弟、姐妹，教学brother>sisterT:isthisyourfather?Isthisyourmother?Teach:brother，这个单词发音较难，let，splayagameUlouderandlowerv・T：Isthisyourbrother?S:No・Teach:sister.Ssintroducetheirbrotherandsister.三、consolidationWorkingroupsSsintrouduc
8、e,抽几个小组表演。第三课时一、warmup1、greetingT:Goodmorning・Howareyou?2、listenanddo.Raiseyourhand・Waveyourhand.Putitdown・二、presentation(1)复习黑板上的句子。(2)readaftertheteacher(3)h
