第四章 从文化力到文化软实力：概念的起源与演变

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1、国学硕士点介绍国学是中国史下设二级学科。本学科现有三个研究方向：宋代思想文化，现代思想文化，浙江区域文化。经过长期探索与锤炼，已经形成学术领域广泛，学术特点明晰，学术品位醇正的鲜明特色。尤其在宋代思想史、文化史、学术史、宗教史，20世纪中国思想学术，浙江区域文化诸领域有一定的建树，具有一定的学术知名度。在研究上具有较强的整体实力和较高的学术水平。一、学科简介与学术队伍广义的国学是一切中国固有之思想文化学说，中国固有的民俗风情，中国文化自身产生的天文、术数、医学、艺术等均在国学范围之内；而狭义的国学，则是指以意识形态、价值观念、学术样式为着眼点，以四部之学为主要载体的中国传统思想文化

2、学说。国学还意味着借鉴西方现代学术理念对中国传统文化的整理与研究，它注重的是国际视野、现代意识及科学方法。国学亦是“国魂”，是国家民族历史认同、文化认同与政治认同的基石，国学的价值和意义就在于让所有中国人的知识结构、精神气质,都以我华夏民族最高端的文本经典为依归,使之成为中华儿女的文化识别符号。近年来，杭州师范大学通过内部培育与外部引进，聚集了一批优秀的人文社会科学研究者，形成了强大的国学研究团体，现有国学研究之人力资源10人。其中教授4人，副教授2人，讲师4人。421世纪以来，共承担国家社会科学基金重大招标项目、教育部古籍整理与研究工作指导委员会重点项目、国家社会科学基金项目、教

3、育部及省市和学校各类项目15余项，出版各类学术著作10余种，在《历史研究》、《哲学研究》、《政治学研究》、《学术月刊》、《宗教学研究》、《中国哲学史》、台湾《汉学研究》等国内名刊发表学术论文数十篇。二、培养目标1．掌握人文学术理论，具有良好的政治素养，高尚的道德，科学、严谨的学风。2．具有坚实的中国史（一级学科）学科理论基础，掌握国学（二级学科）的系统知识与研究方法，能比较熟练地阅读本专业的外文资料。3．具备运用所学理论、知识独立解决实际问题的能力；能够从事中国史及相近学科的教学、科研，以及文化、新闻、出版等方面的工作。三、学习年限全日制硕士研究生学习年限为3年，也可适当延长，但最

4、长不超过5年；非全日制硕士研究生学习年限为4年，最短不少于3年，可根据情况申请延长。四、研究方向41．宋代思想文化：本方向主要研究宋代文化史、思想史、学术史、宗教史，兼及社会史与政治史。“宋”不仅是一个纯粹的历时态概念，即单单涵指宋代这个时段内的所发生的一切，它还兼有共时态的含义，即指称一种文化的范型。这一文化范型肇造于北宋，完成于南宋，延续于清代及其后。开“赵宋以降之新局面”。故而，宋代思想文化研究就是探究中国文化特性的研究。2．现代思想文化：近代以来的中国社会，处于三千年未有之变局，现代化进程及其挫折以及革命与改良的纠葛贯穿其中。现代性与近代以来中国人的文化认同危机与重构使得近

5、现代思想文化跌宕起伏，蜿蜒前行。而浙江在其中有重要之地位。浙省精英，堪称20世纪中国学术思想研究的典范。3．浙江区域文化：浙江思想学术，始盛于南宋。因政治中心之转移而人才荟萃于东南，浙学遂趋繁荣，而以学派之成立及其学术传承之相对的系统性为鲜明特色，浙江遂为蔚为明清两代人文渊薮。并由此而对中国此后的思想文化产生深刻而久远的影响，浙江学术形态与价值取向在不同维度上的开展与流衍及其分宗统合，亦成为此后之思想的历史运动所展示的一个基本层面。五、培养方式1、研究生培养的第一责任人为导师。研究生的培养采取导师个人与导师组集体指导相结合的方式。2、研究生的培养注重课程学习、科学研究、实践活动的有

6、机结合，尤其注重开拓学术视野、增强创新能力。4研究生培养实行学分制，在攻读学位期间，最低限度的学分要求为33学分。学位论文工作的主要环节包括开题报告、论文中期检查、论文学术规范评估（“查重”）、“双盲”评阅、答辩等。六、学位论文工作要求与安排学位论文工作的主要环节包括开题报告、论文中期检查、论文学术规范评估（“查重”）、“双盲”评阅、答辩等。1．开题报告是对学位论文选题的可行性、先进性和科学性进行的论证。2．论文中期检查是由导师（组）对研究生开题报告之后开展研究工作进展的进度检查，主要内容包括实验数据、调研报告、文献资料收集、写作进展等项。3．论文学术规范评估（“查复”）是在研究生

7、论文初步完成后由研究生管理部门对论文是否符合学术规范进行的形式审查。4．“双盲”评阅由研究生管理部门委托国内3名同行专家对论文的学术创新程度作出判别。5．答辩采取公开的形式，在“双盲”评阅通过后举行。论文答辩未通过者，须在修改论文后再次申请答辩。4