《三维动画制作》电子教案（第10章）(中职教育)

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1、《三维动画制作》子教案成都职业技术学院向华2009.6.1第10章动画制作一、本章总目标1.理解3DSMAX实现动画的原理。2.理解关键帧动画的有关概念。3.学握对象的移动、旋转和缩放等基木关键帧动画的制作方法。4.掌握层级连接技术。5.掌握给对象指定运动路径的方法。6.掌握函数曲线编辑器FunctionCurvesEditor的菇本使川方法°二、本章教学重点1.3DSMAX实现动画的原理。2.三种基木的关键帧动画。3.层级连接动画。4.路径动画。三、本章教学难点1.关键帧动画的力关概念。2.函数曲线编辑器FunctionCurvesEditor的使川方法。四、本章技能

2、训练重点1•熟练使用动画控制区及时间轴设置并预览动画。2.常见类型动画的制作。3.在函数曲线编辑器FunctionCurvesEditor中编辑动画。五、本章课时安排共12课时。其中,教师讲授演示6课时,学生上机练习6课时。【课题】动画基础【课时】1课时【教学目标】1.知识冃标（1）理解3DSMAX实现动画的原理。（2）理解帧、关键帧等基木概念。2.技能目标（1）掌握动画时间的设置方法。（2）掌握动血控制区中常用按钮的功能及使用方法。【教学重点】1.关键帧动画的有关概念。2.动画控制区小常用按钮的操作。【教学方法】新课讲授与上机实作相结合。3DSMAX是一个应川软件，在

3、本课程的实施过程中，学生实际操作能力及应用能力的培养非常重要。因此，本课程的教学最好在微机房中进行，这样，老师可以一边讲解一边演示上机操作步骤，而学生也可以在老师讲解完之后，马上动手进行上机练习。【教学设备】电脑、投彩仪，或是在一个局域网环境屮，使用多媒体广播教学软件。【教学设计】在本课时的前半时间内，重点由老师通过小球弹跳的动画实例，讲解动画原理以及有关概念。在后半时间内，则由学生自己根据教材10.1节中“动手练习”的操作步骤，进行上机实作，这样，可达到快速理解所学知识的目的。【教学过程】一、新课导入1.知识回顾在3DSMAX中制作的作品可以分为两大类，一类是静态的（

4、即效果图），一类是动态的（即动呦）。通过前面第1至9章的学习，我们已经能够使用三维建模、材质制作、布光及建立摄像机等技术，來完成三维场景的制作，并最终实现静态效果图的渲染。从笫10章开始，我们将学习如何利用3DSMAX5提供的动画编辑工具以及常用的动画制作技术，來制作较为复杂的动画。2.引入主题（投影）展示木堂课的学习内容要点。二、讲授新课1.动呦的基木原理动画的产住是利用人眼睛的视觉材留完成的，这与电影和电视的原理完全一样，只不过电影和电视是通过摄像机护摄出一•系列连续的动作画面，而动画则是通过手工或计算机绘制出连续的动作应面。当每秒钟变化的画面超过15幅时，连续画面

5、就会在人的眼睛里产生动画影像。3DSMAX实现动画的原理与传统手工动画大致相同。在3DSMAX中，我们只需要制作出关键画面，而关键画而之间的所有中间画面则由计算机H动而且精确地生成。（投影）展示小球在桌面上弹跳的动画，以此为例分析“关键画面”和系统自动生成的“屮间iini面”。1.动画的有关概念（1）帧（投影）启动3DSMAX5,然后打开教材配套光盘上的文件1010-l.maxo在时间轴上慢慢拖动时间滑块，让学生看清构成动画的每-•帧画面。最后再快速拖动时间滑块，让学生理解当一组连续变化的画面快速播放时，就形成了动画的视觉效果。（2）关键帧（投影）展示小球弹跳动画屮的

6、关键帧。（3）动画时间（投影）展示动画时间对动作速度的影响。（投影）在3DSMAX5中设置动画的时间。2.动画控制区（1）动画控制按钮（投影）在3DSMAX5屮，演示讲解常用动画控制按钮的使用方法。（2）在吋间轴上进行动画的简单编辑（投影）在3。$“人乂5中，演示讲解在时间轴上移动、复制和删除关键帧的操作要领。三、学生上机练习1.根据教材第264页的“动手练习”（第一个），进行常用动画控制按钮的操作练习。2.根据教材第264页的“动手练习”（第二个），进行在时间轴上复制关键帧的操作练习。四、小结1•讲评与点评（1）小结学住上机操作过程中所出现的共同问题。（2）投影演示一

7、个学生第二个动手练习的上机操作结果，作一点评。2.老师提问本堂课中，我们学到了有关动画制作的哪些基本知识？学生I叫答完问题示，投影总结木堂课所学的各个知识点。五、作业教材第293页：第一题中的1、2、3小题；第二题中的1小题。【课题】三种基本动画【课时】2课时【教学目标】1.知识目标（1）通过三种基本动画，深入理解关键帧动画的特点。（2）能够根据动画情景的要求，迅速判断设置关键帧的对象、时间和动作。2.技能目标（1）掌握制作移动、旋转和缩放三种基本动画的方法。（2）通过几个典型动呵的制作，熟练掌握动画控制栏常用按钮的使川方法。【教学重点】