《我也棒》教学设计（２）

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1、《我也棒》教学设计学习目的：情感与态度：能发现和欣赏自己的优点和长处，并能保持和发扬，有自信心。行为与习惯：能看到自己的成长和变化，并为此而高兴。准备：（学生）一个做好的树干，若干片树叶，树芽若干，浆糊。（教师）一棵做好的“成长树”，两张写好的条幅。教学过程：揭示课题：我们上节课学习了《你真棒》一课，同学z间互相找出了每位同学的许多优点，那么我们今天要学习我也棒这一课。请同学们说说自己的优点1.游戏击鼓传花，说出自己的优点。游戏规则：师击鼓，生传花。鼓点停，谁拿着花就站起来说出自己的优点，别人举手给他补充他没说出來的优点。讲完大家掌声鼓励，接着又往下传，一次次进行

2、。师提醒大家每人有很多优点：听讲认真、积极发言、字写得好、完成作业快、爱劳动、爱助人、爱好体育运动、尊敬长辈等。2.出示一棵树叶上写满了优点的树，告诉同学一课树从小长到这么大的生长过程是不容易的。打开电脑，看大屏幕，请一名同学念一卜•这课优点树是谁的。每条都读一下，念完后，师告诉大家这是上次学习《你真棒》吋大家说出來梅逸伦同学的优点。3.将自己的树变为优点树（在树叶上写出自己所有的优点，看谁的优点树长得最茂盛，优点越多，树叶就越多）。写完将叶子粘到树上，互相交互换看看别人的优点，然后捧着口己优点树谈谈感想二提问：1・我们的优点树能不能像大口然的树一样，保持长青呢？

3、（保持优点，发挥优点作用）2.想一想，怎样才能使我们优点树越＜越大呢？并t出新芽。分组讨论一下,组长总结发言，“保持优点，改掉缺点，不断学习别人的优点，把别人的优点变成自己的优点”。3.在树芽上写，学到了别人哪些优点，看谁的新芽长得多，将写好的芽片粘贴在树叶的屮间。4.在学生写的同时师将用红绿纸条幅贴在黑板中心，“坚持发扬自己的优点”，“不断学习他人的优点”。5.把每人的优点树贴在条幅周围，并读一名同学的优点与新优点。6.结束语。看到这么多的优点高不高兴？为优点树鼓掌。我们要不断取别人之长补自己之短。我们要时刻看到自己的优点，不断改掉自己的缺点，变自己的缺点为优点

4、，只要我们坚持下去，我们一定会成为祖国的有用人才。说课：本课是通过“我也棒”这个主题，来引导学生积极寻找和发现自己身上的优点和长处，并鼓励学牛在同学的面前能大胆地有创意得展示自己的优点与长处，来达到进一步增强口信心的教学目的。本课我通过五个方而来展示学生自己：1•说口己的优点；2.学别人的优点；3.写自己的优点；4.保持发扬优点；5.改掉缺点，变别人的优点为自己的优点。请老师们多提宝贵意见教学随笔:11月14H星期一下午第一节在二（1）班上品徳与生活，学习“尊老敬老过重阳”。这个班学习兴趣浓厚，对于任何一个新知识新课内容都十分感兴趣，当我讲到古代将1.3.5.7.

5、9称为阳，2.4.6.8称为阴。我国的重阳节也叫老人节,老人节是阴历的九刀初九。我在黑板上板书九刀初九时，梅逸伦同学说老师我知道为什么九月初九是重阳节，我说：“为什么？”“古代的1.3.5.7.9称为阳，九月初九里有两个九，也就是有两个阳，它重复了一个阳，所以叫重阳。”我问:“同学们你们认为呢？”“正确”我点头伸出大拇指：“你真棒！”我在提问秋天的节日有多少时，大家齐声说：“教师节，国庆节，中秋节，重阳节……”这时冇一位冯子成同学说：“老师为什么老人节也就是重阳，为什么要在秋天过，怎么不能在一月四口，六月八日，为什么耍在九月初九呢？”这个问题，我來跟你们解释一下，

6、阴历的九月初九，这时恰值天高气爽，气候宜人的秋天，又是一•年屮丰收季节，民间素有“登高望远”的习俗，以抒发心情，促进健康。我国把老人节放在这一天与重阳节结合在一起，象征这辛劳一生的老人青春永在，健康长寿，所以非常冇意义。本课是以看图学文为主题，只有几副画，同学们将的都是长篇人论，陈豫杭将只有一位老人一个小孩一部电视图画讲得像作文，重阳节那一天，明明放学冋家，看到爷爷独自坐在椅子上，赶紧放下书包，拿起遥控器打开电视，迅速调到夕阳红节目频道，叫爷爷赶快过来看电视，并说这是您最喜欢和爱看的节目，平时您总是让我看动画片，今犬是老人的节日，我耍让您好好看夕阳红积木，现在我还

7、有很多作业没有做，您看吧，我做作业去了。图二画面:爷爷,孙女,饭菜，陶修齐说重阳节那天,小丽同学同爸爸妈妈商量说：“今天让爷爷来我家过节吧！”爸妈都同意了，打了一个电话让爷爷到城里过节，爷爷高兴地答应了。这一天不是双休日，妈妈将饭菜准备好了，写了一张纸条，放在桌子上上班去了。放了学，小丽一看条子，按照妈妈的吩咐，先摆好菜碟盘子。这吋候门铃响了，小丽打开一看爷爷来了。赶紧叫到桌边请坐，并说爸妈都上班去了。把菜摆好，拿起勺子盛了一大碗饭让爷爷吃。爷爷看到香喷喷的饭菜高兴地笑了，并说：“你真是懂事了，真是个好孩子。”图三，小刚抱着一个足球，拉门边冇位老奶奶讲要注意……。

8、王思敏同学