淄博师专《大学语文》第三周欧阳修

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1、欧阳修和《秋声赋》（一）【教学目标儿1、知识目标：了解宋代散文的发展、欧阳修的生平及创作和初步了解文意2、情感目标：初步理解作品悲秋的思想感情3、技能目标：朗读【教学重点】：初步理解作品悲秋的思想感情【教学难点】：朗读【教学方法】:、讲读、赏析【教学准备】：教案、幻灯片【教学课时】：两课时【施教时间】：3.21【教学过程】：一、组织教学，导入新课：一年，四个季节，春夏秋冬，我想这四个季节对我们每个人来说，感觉都不一样，春天万物复苏，百花盛开，夏天骄阳似火，酷暑难耐，绿树成荫，秋天硕果累累，但同时也是万物衰败的季节。在中国的诗句中，写秋的文字特别的多。我们一起来回忆一下，有哪些诗

2、句是描写秋的。枫桥夜泊（唐•张继）：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。天净沙秋思（元•马致远）：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马（景象破败）登高（唐•杜甫）：万里悲秋常作客，百年多病独登台。雨霖铃（宋•柳永）：多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。从这些诗句我们可以看出，对于秋这些诗人或词人都有什么样的感触呢？……伤秋、悲秋。秋天万物衰败，一片萧条，它常常寄寓着一种繁华的消逝或一种心绪的黯然。因此，中国古代文人常常将秋与自己失落心态结合，所以我们能在描写秋天的诗词散文中，看到了各种各样的伤感。其中宋代欧阳修的《秋声赋》应该是写尽了秋的悲凉。今天，我们来学习他的《秋声赋》。学习

3、《秋声赋》之前，我们先了解一下宋代散文的发展概况。二、宋代散文概说:宋代散文是屮国古代散文长河屮一个重要的发展阶段。从古代散文演变的历程来看，宋代散文是中国古代散文的鼎盛时期。正如明代文学家宋濂所说，“自秦以下，文莫盛于宋”。300余年间，出现了众多的散文作家和散文作品。在“唐宋八大家”中，宋代就占了六位，即欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石。宋代散文数量繁富，佳作纷呈，风格流派众多。同时在散文理论和体式上也多有开拓，从文体理论的角度来看，宋代是“散文”概念提出并渐趋成熟的时期。宋代散文大体上经历了五个发展阶段：北宋前期、北宋中期、北宋后期，南宋前期和南宋后期。北宋散文：北

4、宋是中国古代散文发展史上的重要阶段，唐代韩柳所倡导的古文运动至北宋诗文革新才取得最后胜利。后代散文家所借鉴的唐宋八大家的古文传统，北宋就有六大家。他们的作品，内容丰富，形式多样，风格各异，表现技巧空前成熟,有大批优秀作品流传后世。北宋散文的发展可分为初、中、后三期。1、初期主要作家有柳开、穆修、王禹称、范仲淹等。他们都是散文革新家,或从理论上，或以自己的创作实践，向宋初不重视思想内容、偏重浮词丽藻的文风进行了斗争。柳开强调文章应密切联系时政，但他的作品未脫艰涩之病，影响不大。王禹城提岀“传道而明心”的口号，并反对“句之难道”、“义之难晓”的古奥文风。他的《待漏院记》，“用规于执

5、政者”，告诫宰相必须勤政，反映了作者要求改革的政治愿望，观点鲜明，文笔生动。《黄冈竹楼记》把简陋的竹楼诗意化，表现谪居的乐趣，寓意深远。语言浅近清新，质朴流畅。其成就远在柳开Z上。范仲淹的《岳阳楼记》，通过对洞庭湖景色的生动描写和对牵客骚人两种不同“览物之情”的否定，抒发了作者“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。文章写景宏阔，议论精辟，行文简而有法,音韵和谐，历来脍炙人口，是诗文革新的最初战绩。2、北宋中期是宋代散文发展的黄金时代。活跃在文坛上的有著名的散文家欧阳修、苏洵、曾巩、王安石、苏轼、苏辙等。苏洵长于议论，他的《六国论》最见风格。文章借

6、古讽今，层层剖析，宏论滔滔，颇有战国纵横家遗风。曾巩散文以说理精密、语言简洁著称。他的《墨池记》解释理论，文章题小议宏，笔调婉转有致，历来为人们所重视。苏辙的散文，议、记、书、传各体兼备，一策论最佳。他的议论文笔力雄健，说理清晰；记叙文文笔灵活，波澜起伏。他在《上枢密韩太尉书》中对于散文创作提出了杨启智说，强调阅历和修养对写好文章的意义，因此他认为司马迁“其文疏荡，颇有奇气”，使得至于他“周览四海名山大川，与燕赵间豪俊交游”。他这种主张把读书与参加社会实践联系起来的观点,对我们今天学习写作也有启发意义。此外周敦颐、司马光也有名篇传世。周敦颐的《爱莲说》通过对莲花的赞美，歌颂洁身

7、自好的君子品格，体物言志，寄托深远，语言隽秀，意味深长，深为世人喜爱。3、北宋后期的散文，著名作家有苏轼门下的陈师道、黄庭坚、秦观、张耒、晁补之等，他们虽不专长散文，但他们文章都有法度、有文采。他们的创作基本上是沿着诗文革新的道路发展的。南宋散文：南宋散文无论内容或体式，都是对北宋散文的继承与发展。大体可以分为前后两期。1、南宋前期，作家和爱国志士面临国破家亡的残酷现实，激发了民族感情,他们用诗文来抒写他们对于民族危亡的满腔悲愤，和面对强敌而誓死不屈的浩然正气。爱国主义成为这一吋期文学的突出