湖北省宜昌市葛洲坝中学2016-2017学年高二政治上学期期中试题

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1、湖北省宜昌市葛洲坝中学2016-2017学年高二政治上学期期中试题考试时间：2016年11月第I卷（共48分）一、选择题（每小题2分，共48分）1、著名作家龙应台在谈及有关“文化是什么”的话题时，说道：“文化？它是随便一个人迎面走来,他的举手投足，他的一颦一笑，他的整体气质。……电梯门打开，他是谦抑地让人，还是霸道地推人?一个盲人和他过路口，绿灯亮了，他会搀那盲者一把吗？上述观点说明了①人创造了文化，文化塑造着•人•②文化可以通过人的社会行为体现出來③文化是通过接受文化知识教育培养出来的④文化是在个人

2、成长屮自发形成的A.①②B.①③C.②③D.②④2、经济与文化的发展存在相互影响的关系。依据对理论的理解，你认为下列表述中合理的传导顺序为①随着经济发展和生活水平提高，人们对文化产品的需求增加②文化生产力在现代经济的总体格局屮的地位作用越来越突出③资本涌入，推动了文化产品的研发与生产④生产发展壮大，文化领域出现新兴的产业或部门A.④①③〜②B.③④〜①②C.①〜②③④D.①③④②3、围棋发源于中华大地，己有5000年历史。纵横十九路，方寸之内是尖跳飞断，棋盘之外有文化哲思。用最简单的黑白、横竖推演出最

3、复杂的世间万物，沉淀了无数先人的智慧，蕴含着屮华民族对智慧的追求。由此可知①川华文化具有兼收并蓄的特点③文化随着社会实践的发展而变迁A.①②B.②④②中华文化源远流长、博大精深④精神活动离不开物质载体C.①③D.③④4、在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，继续丰富和发展民族精神，是我们必须面对的时代课题，这是因为①丰富和发展民族精神是全面建成小康社会的题屮之义②丰富和发展民族精神为现代化提供物质力量和智力支持③建设中国特色社会主义的实践要求丰富和发展民族精神④弘扬和培育民族精神是

4、我国当前的中心工作和重要任务A.②④B・②③C.①④D.①③5、有学者指出，传统文化好比一捆干草，人们像驴子一样驮着它走，各人的驮法不同，聪明的人把它化为养料，轻松的走向未来，愚蠢的人把它当做祖传宝贝，永远是沉重的负担。下列选项屮与学者观点相符的是①强调我们要全面继承传统文化，要把它化为养料吸收②反对把传统文化固定化，当做物件加以传承③启示人们在文化传承中要勇于创新和丰富传统文化④暗示在文化交流屮对外来文化也要化作养料吸收A・①②B.②③C.②④D.③④6.唐代著名的书法家柳公权在吸收我国前人书法成就

5、的基础上创造了浑厚中见锋利、严谨中见开阔的著名“柳体柳体”的出现，丰富了屮国书法艺术，为屮国的书法艺术增添了新的气息和活力。这主要表明①文化创新要面向世界、博采众长②文化创新要继承传统、推陈出新③文化创新可以消融文化的多样性④文化创新能促进民族文化的繁荣A.①②B.②③C.①④D.②④7.习近平总书记指出，缺乏道徳的市场,难以撑起世界繁荣发展的大厦。这启示我们在发展社会主义市场经济的过程中A.必须人力发展科学技术和文化事业B.要有力抵制各种错误思想的影响C.需要树立高度的文化□觉和文化口信D.须牢牢抓

6、住文化建设的中心环节8.流动卖艺是古今中外民间艺术的一种存在状态，是大多数表演类非物质文化项目，如传统戏曲、曲艺、传统游艺与杂技等的早期形态。这些艺人穿梭于城乡之间，通过对某种艺术的表演展示，以艺术本体的魅力赢得观众的认可。可见，流动卖艺A.通过艺术的演绎实现文化与经济的相互交融A.在具体的艺术实践中促进非物质文化的传播B.通过对某种艺术的表演展示了文化的包容性C.在表演屮创新了民间艺术传承与传播的方式9.摆脱贫困需要智慧。培养智慧，教育是根本，教育是拔穷根，摆脫贫困代际传递的重要途径。再穷不能穷教育

7、。“扶贫必扶智”说明教育①是民族振兴和社会进步的重要基石②能够提高人的科学文化素养和劳动技能③在人的教化和培育上起着决定作用④具有选择、传递、创造文化的特定功能A.①②B.③④C.①③D.②④8.在法国，人们视遗产为生命，每年9月的第三个周末，公立博物馆向公众免费开放，法国人举家出动，与文化珍品亲密接触。而在意大利，人们坚持与遗产的消失抗争，该国对文化毁损方面的修复技术在世界都属一流……这启示我们在建设社会主义文化强国的过程中，作为一名普通公民，应该A.树立文化自信意识，相信自身文化是优秀的主流文化B

8、.树立文化自觉意识，主动担当发展文化的历史责任C.树立文化自信意识，对文化强国的目标充满信心D.树立文化自信意识，主动担当发展文化的历史责任9.随着我国经济社会的发展，志愿者队伍日益壮大。志愿者们不计报酬，帮助他人，服务社会，践行志愿精神，传播先进文化，为构建和谐社会贡献力量。上述内容说明①社会的发展与人的发展是相互促进的②践行社会主义核心价值观要从我做起③经济发展水平决定于人的思想道德水平④提高科学文化修养能够促进思想道德修养A.①②B.①③C.②④D