湖北省宜昌市葛洲坝中学2016-2017学年高二生物上学期期中试题

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1、湖北省宜昌市葛洲坝中学2016-2017学年高二生物上学期期中试题一、选择题（每小题1・5分，共60分）1.下列各组化合物中全是内环境成分的是（）A.O2、CO?、血红蛋白、HNaB.载体蛋白、酶、抗体、激素、H20C・纤维蛋白原、Ca2载体蛋白、尿素D.K葡萄糖、氨基酸、尿素、氏02.下列有关人体内环境的叙述，不正确的是（）A.饥饿时，血液流经肝脏后血糖浓度会增加B.与淋巴相比，血浆中蛋白质的含量较高C.突触前膜释放的神经递质可在内环境屮被分解D.人体非特异性免疫不参与内环境稳态的调节3.有

2、关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是（）A.在预实验中不需要设置用蒸憎水处理的对照组B.在正式实验中，不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照C.处理时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部D.用于抒插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于更好的生根4.下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是（）A.大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液B.大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性为弱酸性C.胰高血糖索分泌量上升，促进肝糖元和肌糖元分解D.血液屮CO?含量下降，刺激

3、了呼吸屮枢促进呼吸运动5.与下图有关叙述中，不正确的是（）图一B3二A.图一中abcde组成了一个完整的反射弧，a表示感受器B.图一②的结构决定了神经元Z间的兴奋传递只能是单向的•C.图二①中递质释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输D.图二屮发生了电信号一化学信号一电信号的转变6.下图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图，正确的理解是（）A.b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素B.a和b同时作用于z,对z产生促进作用C.甲状腺激素过多，会抑制x、y的分泌功能D.x、y分别表示垂体和下丘脑[

4、::7.如图I表示不同浓度生长素溶液对植物根、芽生长的影响。Li:图2表示燕麦胚芽鞘尖端。下列有关叙述中，正确的是（）"甲状腺激素图二A.若图2胚芽鞘接受左侧单向光照射，b侧生长素浓度接近10-,0mol-L-1B.若图2胚芽鞘处于黑暗中，尖端生长素浓度为小于lO^ol-L1C.用浓度高于lO^mol-L1生长素溶液浸泡扑插的枝条，会抑制根的萌出D.用浓度为lO^ol-I/'生长素溶液浸泡刚萌发的种子，对根和芽的发育均不利8.假定当年种群数量是一年前种群数量的入倍，下图表示X值随时间的变化曲线。下列

5、相关叙述错误的是（）A.0-a年，种群数量不变，年龄组成是稳定型B.a-b年，种群数量下降，年龄组成是衰退型C.b-c年，种群数量增加，种群呈“S”型增长D.c-d年，种群数量增加，年龄组成是增长型9.人体内多种激素之间表现为协同作用，下列是某同学所作的归纳，其中错•误的是（）••A.①B.②C.③D.④10.图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分协同作用生长发疗产热升血糖]]1胰岛素甲状腺激素肾上腺素胰高血糖素①②③④子，据图分析，下列叙述错误的是（）A.d表示胰岛素，可通过

6、促进组织细胞加速摄収葡萄糖来降低血糖浓度B.b表示机体在寒冷刺激下由神经细胞释放的神经递质C.c是由垂体释放的抗利尿激素，e表示水的重吸收过程D.a是由垂体分泌的促甲状腺激素，它的分泌只受下丘脑甲朋哉严溜,-促进人体发肓细胞代齒加强组级细胞f睫低血糖浓度细胞外茨的调节11.下列有关神经兴奋的叙述，正确的是（）A.静息状态吋神经元的细胞膜内外没有离子进出B.神经元静息电位的形成与组织液屮NJ外流有关C.突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋D.神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导

7、12.如图是人体缩手反射的反射弧结构，方框甲代表大脑皮层、乙代表脊髓神经屮枢。当手被尖锐的物体刺痛时，先缩手后产生痛觉。对此生理过程的分析正确的是（）A.图屮e为感受器，a为效应器B.先缩手后产生痛觉的现象说明，痛觉感觉中枢位于甲方框处ed11.如图表示激素作为信号分子对靶细胞作用的过程，下列叙述不正确的是（活化的卩僅白线孤/U汨腕外A.该过程体现了细胞膜具有信息交流•的功能B.若该细胞是垂体细胞，则A可以是甲状腺激素C.若突触后膜的D损伤会引起兴奋传递中断，效应器不发生反应D.若图中A、B、C分别

8、是胰附素、葡萄糖、多糖，则它一定是肝细胞12.右图为碳循环示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统的四种成分，下列有关叙述错误的是（）A.甲是生态系统的基石B.该生态系统小的食物网可以表示为C.丙不一定是需氧型生物D.图中表示以二氧化碳形式流动的是①②⑤⑥13.孟德尔利用“假说一演绎法”发现了遗传的基本规律。屮，正确的是（）A.孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题B.孟徳尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”C.孟德尔为了验证所作