高中英语教师个人专业发展规划14

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1、个人专业发展规划缙云中学英语组胡悴妃作为一名新教师，带着一脸的茫然，踏入这个社会，职业生涯刚刚开始，对自身的定位仍处在探索阶段。我感觉职业牛涯犹如指示灯，使我在无尽的茫然中看到了奋斗的方向。因此在未来的三年里我要严格要求自己，努力成为业务水平较高的教师，现将我以后三年的发展计划制定如下：一年转变角色，二年熟悉业务，三年得心应手。一、现状分析1、优势：作为新教师，对教学有较高的热情，热爱教育事业，有着一颗积极兀观的心态；谦虚好问，热爱学生；熟练掌握现代信息技术，为教学提供一个充电的平台；能向有教学经验的教师学习，互相交流，取长补短；学习能力强，接

2、受新事物迅速，并有很强的适应能力，容易接受现代培训理念。2、不足：缺少班级管理经验，处理事情缺少方法；对学生和教材的研究不够深入；借鉴优秀教师的教学经验不够；年轻气盛，有时候会有脾气；面对挫折不够坚强等。二、三年规划第一年：实现自我角色的转变新教师的第一年是职业生涯中的关键一年：在具体的教学中，除了要逐渐熟悉备课、上课、辅导、批改作业、考试测验等教学常规性工作外，还应该多向优秀教师学习，逐渐把理论知识转化为实践能力。这样才能顺利实现角色的过渡。具体要做到以下几点：1、加强理论学习，谦虚好问，发挥优势积极参加各类教育教学实践活动，并及时进行总结归

3、纳。在教学工作中，多向身边的老师学习，虚心请教，认真聆听他人的建议，同时尽可能的发挥个人优势。在实践中提高自己的教学能力，树立扎实的工作作风。2、保持积极乐观的心态、做到与时俱进认真组织好学生，引导其向积极方面发展；在具体额教学中，要认真学习新课标，了解最新的教育教学发展动态，把握教育教学方向;第二年：加强教育基本功训练在前一年的教学生涯屮，对于教师的基本教育教学方法有一定的熟悉，接下去的一年要逐步加强学生管理和班级管理的能力。争取在教学上有更大的提高。积极参加教研活动，发挥自己在研究牛阶段的所学的科研能力，将理论结合实际进行科研活动，争取写出

4、有一定质量的教育教学论文。1.以学生为主体制定教学活动，科学管理学生在教学屮，不只关注学生知识的获取，更注重学生多方面能力的、连续的、螺旋式的发展。根据各阶段教学的教学任务，结合课程特点，以学生持续发展为目标，更多地考虑学法的选择与指导，更多地釆用探究的教学方法，逐步让学生自主学习。2•注重积累，学以致用教师的成长就要靠平时的学习积累，学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步，所以必须不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本能力，这就需要读一些教育理论书籍，通过读书加深自身底蕴，提高自身修养。第三年

5、：形成个性化的教学经验和技能根据个人教学实际情况，并结合其他优秀教师的经验，初步形成自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式。经过前两年的工作，基本熟练教育教学技能，并具有一定的教学经验。但要在此基础上善于反思，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。用新教学理念指导课堂教学，活跃课堂，大胆创新，总结经验，不断探索。同时认真撰写优秀教育教学论文，教研并进。提升自己的反思能力，包括反思自己教学过程中的得失，反思单元目标完成情况及修正措施,反思阶段目标完成情况及修正措施。任何目标，只说不做到头来都会是一场空

6、。我的计划固然好，然最重要的在于其具体的实施，今后我将脚踏实地，一步一个脚印，按照自己的规划在工作岗位上实现自己的育人理想！