高中英语教师个人专业发展规划3

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1、丽水市高中英语“专家型”名师班个人发展规划一一缙云中学陈双贤一、基本情况姓名陈双贤性另U男出生年月1965.3工作时间1987.8学历本科职称中学高级任教科目高中英语荣誉称号省优质课二等奖;浙师大网络学院优秀辅导员；市优秀青年教师；市学科带头人；市教研积极分子；县师德模范等。二、个人认识丽水市教育局千方百计想提升本市老师的素质，于2010年11月正式成立21个丽水市首批名教师工作室，其中也有一个孙慧清工作室是英语专业的，然后是市教研室工作室，再到2013年7月15日组建的“专家型”名师班。这儿年，行政领导从“戚局”到“马处”和“徐处”，为丽水教育可谓是费尽心机；我，有幸能成为

2、我市高中英语学科学名师班的名学员，深感庆幸和责任之重大。作为“大师兄”，还得有一颗钟道隆老师的不老童心，从“小学生”做起，虚心好学，向专家学习，向师弟、师妹学习，不仅要尽心尽力地做好自己的教育教学工作，更重要的是在学习和挑战中提升自己，并借助名师班这个途径，促使自己专业和能力有较大的提升。为了不辜负重望，特做二年发展规划如下：1、现状分析二十多年的教学生涯，担任过十余年的班主任，十余届高三毕业班，经历了几套教材改革的风风雨雨，了解学科的一些特点，积累了一定的教育教学经验，尝试了从整体教学法，到交际法到任务型教学法等等各种有效教学方法，担任过多个省市县级课题实验，具有一定的科研

3、经验。但是，自身还存在不少的弱点，如忙于一般工作职责事务多，投入教学工作为学生服务精力多，个人专业发展的花得时间和精力相对较少；个人总结，教学得失反思、积累比较少；教学遇到问题表面讨论多，及吋记录、上升理论的少；面对繁杂的工作有时未能讲究效率。要想有所改变现状，首先树立终身学习观念，不断进収是现代人生存和发展的重要条件。借名师班为契机，我要确立自己的不同阶段的奋斗冃标，努力学习，完善自己，向着自己理想执着前行！2.专业发展的优势与不足优势：（1）多年的教学生涯和不断地探索，积累了一定的教学经验，对高中英语教学有一定的领会和感悟；（2）能成为浙江师范大学年轻、知识渊博洪院长和有

4、丰富指导老师成长经验的郑老师的学生，特别荣幸；加上浙江师范大学这个丰富优质的教学资源，还有来自全省乃至全国著名英语专家的指导，可以峻听其指引和点拨。（3）名师班中有积极进取、丰富经验的中年老师、也有年轻有为的青年老师为伍，给这个团队增添了活力。作为全市首批名师班又是市局直管项目，随时对以得到班主任郑老师和专家们的指导；我们有着自己的职责和义务，我们是有压力的，变压力为动力，积极按吋完成各项任务。我们是一支优秀的团队，团结协作，相互促进的团队，坚信能出成果的团队。不足：（1）语音、语调等基本功方面有所退化，还需亟待锤炼；（2）在新课程改革的背景下，个人的专业理论修养还需要进一步

5、提升；（3）在课堂教学实践中，如何进一步处理文本教材，选用何种教材教法，引导学生积极参与，提高课堂实效，形成个性化的教学特色。（4）外出学习的机会较少，接触外面的新事物、新思想、新方法不多。（5）当务Z急是，静下心来，总结经验，写好高质量的能发表的文章。2.阻碍专业发展的因素分析：（1）从外部因素看。高级别的教研会或培训由于受人员限制，加上学校经费的紧张原因，外出学习、身临其境地接受专业提升机会机会不多。（2）从内部因素看。自我发展意识，自我剖析意识，尤其是教师的教育专业钻研精神还不够。往往rh于平时一切以高考为屮心，加上教研组和备课组具体事物杂多，加上自身学习动机不足就给专

6、业发展带来严重的滞后。（3）缺乏像潘志强校长那样的长期积累的好习惯。三、两年发展规划总体发展目标：根据本班初衷的目标，使自己1、精通现代教育理论和英语学科前沿理论，使自己在提升理论修养的基础上能够在高中英语教学方面独立设计与实施前沿性教育研究项目，并取得在国内具有领先水平的学术成果；2.本人致力于英语教学改革实践，使自己通过反思性教学推进高中英语教学改革，并以教改课题研究为基本形式，带动更多的高中英语在教改中提高教学实践能力；3.本人注重创新能力的发展，使自己的创新意识有持续增强，创新手段日益丰富，创新经验不断积累，创新成效愈发显著，在此基础上凝练教育思想，发挥引领作用。总Z

7、,通过名师班的学习，成为自己专业素质过硬、教育教学科研能力强的优秀教师,成为一位反思型、研究型和创新型的教学名师。阶段目标：1、加强理论学习，争取发表几篇高级别、高质量的文章。争取成为丽水市真正的名师;2、重温英语老师基本素质；3、根据名师班计划，完成阶段性任务。四、具体措施：1、又当学生，树立终身学习的观念21世纪是知识爆炸时代，知识更新很快，树立终身学习的观念，坚持不懈地学习，已经是时代发展的必须。我将关注外语教学的发展轨迹和方向，把握外语教学改革的新动向；学习英语教育前沿理论。一方面向书本学习，学