高中音体美教师个人专业发展规划8

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1、高中体育教师个人专业发展规划卢晓晓我是一名从教11年的高中体育教师，从踏上教师岗位的那一天开始，就一直工作在教育教学的第一线，高屮教师的生活是繁忙而疲惫的，但既已选择了教师这份职业，就不能只顾埋头拉车，而要知道抬头看路；既然选择了远方，便只顾风雨兼程。在深化课程改革的浪潮下，走在改革实践前沿的我，更需要时时注意深入学习先进的教育教学理论，不断更新思维模式。作为一名高中体育与健康科的教师，我深知渊博的知识、精准的学科思维、专业教学能力的重要性。而学习正是丰富知识、优化思维、提升能力的惟一途径。“学不可以已。”对

2、于教师來说，学习更是一辈子的事情。新时代的教师更应该是一名学习型教师，作为一名普通的教师，我有梦想、有激情，不怕苦，肯付出，在平凡的工作岗位上不放松对自己的要求，严于律己，通过自己不懈的努力，不断提升专业能力，在教学实践中让自己逐步成长并成熟起来。（一）师徳目标提高自身的职业道德素养，坚定献身教育的信念，力求做到师德高尚、师生平等，用口身的人格魅力给予学生积极的影响。虽然我不能有先生那样高标的思想境界，但希望能在奉献教育这条路上走得很远。（二）教师专业化目标随着新课程改革的大力推进，教师的教学方式和学生的学习

3、方式都岀现了新的变化。新课标按弃了传统的唯上、唯书唯权论，更加注重弘扬人文关怀,关注人的需要。面对基础教育的这一重大改革举措,作为高中历史教师，我应该如何蜕变，获得新生，走好专业化成长之路，是值得深入思考的问题。第一，在教学上多学习理论知识，使自己很掌握和了解整个环境下体育与健康课的发展方向，教学模式。第二，拥有一个健康身心。以饱满的热情投入教学。因为扭曲的心态容易在教育教学中把学生当成自己成名获利的工具，而忽视学生的内在需求。只有把自己的心态摆正了，才能给学生更好的学习环境和学习心情。第三，深化课改背景下，

4、与其他老师一起多思考如何处理好选修课程和学生技能更好的结合，与社会实际更好的结合。（三）发展措施1、积极参与教学培训和运动技能培训。通过培训了解整个教育环境下的发展形势，提高自身专业理论知识，同时提高自身技能水平,为更好地运动训练做准备。2、坚持每天阅读专业书籍，加强教育教学理论知识和实践的学习，提高专业素养我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，坚持读书，书中自有黄金屋，书中自有良如玉，知识可以丰富我们的头脑，丰富我们的精神世界，

5、只有我们的头脑变得越加的灵活与睿智才能使自己真正成长为不辱使命感历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。3、专研教学模式。兴趣是学习的前提，学生对某项运动感兴趣了才能更用心的积极主动去锻炼。会是兴趣的前提，只有学生体会到运动带来的快乐，才会主动去运动，如何让学生积极主动去学“会”,是值得我们深思和探索的问题。所以我要将这部分作为我-直努力的目标，多多专研教材。4、加强学习、合作与交流。通过积极地开展公开课，听课，评课的形式，加强与同行的沟通，学会与他人分享教学心得，形成合

6、作意识。不断提高自身的教学水平。5、积极参与教科研。把实践转化为理论，将实践与理论相结合,逐渐学会以“教”促“学”，在“教”中发现“学”的问题，并以此为立足点，开展教育教学研究，将实践中遇到的问题予以升华，将理论屮学到的知识予以深化。在不断的反思总结中提升自身教学水平。