高职院校网络思想政治教育工作创新研究

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1、第三章高职院校网络思想政治教育工作创新研究周素珍自从1994年我国正式接入国际互联网以来，互联网以不可遏止的发展态势快速进入人们的生活，让人们享受高科技带来的各种魅力的同时，也深刻地冲击着人们的生活和心理，尤其是对正在成长中的高职院校带来的消极影响不容忽视，对思想政治教育提出了新的课题和挑战。各高职院校应高度重视校园信息网络的发展以及网络信息对师生思想的影响，加强指导，强化管理，堵疏结合，趋利避害，把握思想政治教育的主动权，成立了信息化领导小组和网络思想政治工作领导小组，根据网络技术的特点和思想政治工作进网络工作的需要，建立相应的管理体

2、制和规章制度，配备专职工作人员，加大经费和设备的投入，在实践中积极探索，努力创建“唱响网上主旋律，占领网下主阵地”、“课堂内外互补，网上网下对接”、“灌输与引导、管理与监控并重”的高职院网络思想政治工作新格局。第一节网络思想政治教育发展脉络一、网络思想政治教育的涵义、特点（一）涵义。顾名思义，是指与“网络'‘有关的思想政治教育，对“网络,啲理解是界定网络思想政治教育的关键。目前，学界关于网络思想政治教育的界定也多是基于此定义的，主要有以下两种：第一，把网络作为一种信息技术和信息交往平台，从网络的技术特征角度对网络思想政治教育进行界定。作

3、为与传统思想政治教育相对应的一种现代方式，网络思想政治教育是“在了解计算机网络和多媒体知识，掌握现代传播技术的基础上，通过制作、传播和控制网络信息，引导网民（或受众）在全面客观地接触信息的基础上，选择吸收正确的信息，从而达到思想政治教育的目的。"第二，把网络作为人的一种生存方式，从人的本质的角度对网络思想政治教育进行界定。“网络思想政治教育是指抓住网络本质，针对网络影响，利用网络有目的、有计划、有组织地对网民施加思想观念、政治观点、道德规范和信息素养教育方而的影响，使他们形成符合一定社会发展所需要的思想政治品德和信息素养的网上双向互动的

4、虚拟实践活动。"以上两种界定，从不同的视角对网络思想政治教育进行了诠释，有助于加深了人们对网络思想政治教育的理性认识，为网络思想政治教育概念的进一步探讨提供了有益的指导。总的说来，以上两种界定均是从狭义的角度切入的，把网络思想政治教育理解为网上思想政治教育(或网络空间的思想政治教育)，即在网络空间以网络为载体开展的思想政治教育。伴随着以互联网为代表的信息网络技术的兴起和普及，网络思想政治教育不仅是传统思想政治教育在其领域、方式及手段上的拓展和延伸，更是一种全新的思想政治教育模式和理念，是思想政治教育发展和创新的一种新趋势。以互联网为代表

5、的信息网络技术除了以其数字化、网络化、高速化、信息容量大、虚拟性等技术特性，促进思想政治教育内容、方法、手段的创新外，更以其平等、白主、交互性的社会性内涵推动了思想政治教育理念的创新。作为对时代的冋应，高职院网络思想政治教育不能只是立足在技术和工具层面上，而应该在此基础上进行整体性的思想政治教育理念转换。从广义上讲，我们提出网络思想政治教育,不仅指网上思想政治教育，述指网下针对网络影响开展的思想政治教育。它不仅指网络的思想政治教育，还指思想政治教育的网络化。(―)特点网络思想政治教育是信息网络技术发展的产物，但这并不意味着网络思想政治教

6、育与传统思想政治教育的区别就仅仅在于是否采用了信息网络技术。作为网络思想政治教育产生的一个前提，信息网络技术只是网络思想政治教冇的“助生婆S毫无疑问，我们不能把“助生婆''看成是“婴儿”本身。作为与传统思想政治教育相区别的一种全新的教育理念，网络思想政治教育具有以下显著特征：互动性。与传统思想教育的单向灌输和说教不同，网络思想教育突出师生的双向或多向互动。早在20世纪初，单向灌输的教育方式就在理论上受到学界的批判。传统的思想政治教育利用施教者对教育资源的垄断，无视受教者个体的需要和兴趣，用一种固定的教条教育受教者，很大程度上禁锢了受教者

7、的智慧和道德发展。随着信息网络技术的迅猛发展，单向灌输势必进一步失去其现实可能性。因为，“在网络社会中交往既不受时空的限制，同样也消除了钵士会的藩篱'的控制，它所形成的是一种普遍化交往，开始具有了自由交往的特征。”在网络交往屮，每一个个体都是自由而平等的，施教者在教育过程屮不再以权威自居，而只能平等地与受教者进行讨论与交流，通过启发和入情入理的商讨，引导受教接受并形成正确的思想观念。交互式的商谈和对话将成为网络思想政治教育的主要方式。当然，网络思想政治教育对单向灌输的反对，是针对其强制性的本质而言的，它并不反对对受教者进行积极引导。自主

8、性。与传统思想政治教育中受教者个体对教育的被动应付不同，网络思想政治教育强调受教者的主动参与。网络思想政治教育过程在其本质上是作为具有主观能动性和创造性的个体自觉接受外部教育影响和不断追求自我道德完善的过程