高职院校学生思想政治工作创新研究

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1、高职院校学生思想政治教育工作创新研究目录3绪论加快中国特色社会主义背景下的高职院校学生思想政治教育工作创新10第一章高职院校学生思想政治教育工作新特点、新任务、新途径研究20第二章高职思想政治理论课创新研究29第三章高职院校网络思想政治教育工作创新研究39第四章高职院校学生管理工作创新研究50第五章高职院校学生学风培养创新研究65第六章高职学生品行教育创新探索77第七章高职学生心理健康教育创新研究88第八章高职院校学生党建工作创新研究105第九章高职院校团建与社会实践的创新研究117第十章高职校园文化建设创新研究130

2、第十一章高职院校学生职业生涯规划创新研究140第十二章高职和谐校园建设研究绪论加快中国特色社会主义背景下的高职院校学生思想政治教育工作创新一、当前高职院校学生思想政治教育工作的一些认识1、明确高职院校学生思想政治教育工作的任务大学以培养人才为基本职能。“培养什么人”、“如何培养人”244，思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。党中央国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》从战略和全局的高度对这一重大课题做出了系统、科学、全面的回答。全面加强大学思想政治教育的理论研究，是扎实推进思想政治教

3、育工作的重要基础。高职院校如何对学生普遍关心的问题作出符合实际的科学解答，这是摆在思政教育上的新课题、新使命、新任务。高职思政教育更具有务实性、开放性、创新性的特点，教育的开拓力度“强”，教育视角“新”，教育体系“全”，政治性、思想性、针对性和操作性都很强。紧密结合新形势，解决新问题，形成思政教育的创新机制，是摆在我们面前的紧迫任务。2、坚持高职院校学生思想政治教育工作的方针和原则高职思政创新必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表"重要思想为指导；必须坚持教书与育人相结合，教育与自我教育相结合，政

4、治理论教育与社会实践相结合，解决思想问题与解决实际问题相结合，教育与管理相结合，继承优良传统与改进创新相结合；坚持以学生为本，贴近思想、贴近生活、贴近实际；坚持在校党委的领导下，依靠全校通力合作，将思想政治教育工作贯穿于学校的各项工作中。3、建立高职院校学生思想政治教育工作的创新体系构建科学合理的高职院校学生思想政治教育工作体系，就要根据高职学生受教育的规律及其思想成长特点，深入进行以马克思主义理论教育、爱国主义和民族精神教育、形势政策教育、人生观教育、公民教育、心理素质教育、文化素质教育等为主要内容的思想政治教育，形

5、成既符合国家和社会对人才思想道德素质的要求又有助于学生健康成长、既相对稳定又有一定灵活性和开放性的教育体系。244思想政治教育工作是一项综合性的系统工程，公共理论课、家庭参与、社会实践、党团活动、校园文化、学生社团、校园网络、心理素质锻炼、学习生活指导、宣传氛围营造、学生管理与服务等各种途经、载体应优势互补，各司其职、各尽其能，建立起全方位工作格局，多层次、多渠道覆盖，形成“多管齐下”育人的运行机制。高职学生思想政治工作，为高职教育改革、发展、稳定，为培养一代新人，功不可没。面临新形势、新情况，新任务，高职思想政治工作

6、呼唤着思想政治工作创新，提高工作水平，提升育人能力，推动学校的人才培养工作，为全面推进社会主义和谐事业做出更大的贡献。二、高职院校学生思想政治教育工作创新理论1、高职院校学生思想政治教育工作创新的理论基础百年大计，教育为本。中共中央、国务院颁发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称《意见》）的纲领性文件。强调“加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务”。自20世纪末以来，我国教育系统先后颁布了两个教育振兴行动计划，即《面向21世纪教育振兴行动计划》（简称面向21世纪《行动计划》）与《

7、2003-2007年教育振兴行动计划》（简称新一轮《行动计划》）。实施面向21世纪《行动计划》，教育实现了跨越式发展，教育改革取得了突破性进展，国民受教育程度逐步提高，高等教育毛入学率2003年达到17﹪。面对新世纪的挑战，党的十六大和十六届三中全会提出了全面建设小康社会和完善社会主义市场经济的奋斗目标，确立了以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，作出了实施人才强国战略的决策。为了贯彻这一精神，在顺利实施面向21世纪《行动计划》的基础上，2004年3月3日，国务院批转了教育部新一轮《行动计划》。244“加强党的建设

8、和思想政治工作”，一直是作为我国家育振兴的前提保证，如何加快中国特色社会主义背景下的高职院校学生思想政治教育工作，本身就是一个继承、发展与创新的过程。新一轮《行动计划》是教育系统在“三个代表”重要思想指导下谋划发展、规划未来的智慧结晶，是实现全面建设小康社会目标、实施科教兴国和人才强国战略的一项基础性工程，是在完善社会主义市场经济