[工作方案]幼儿园2018中秋节活动方案

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1、幼儿园2018中秋节活动方案  幼儿园2018中秋节活动方案(一)  活动目标:  1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。  2、体验与同伴老师一起过节的快乐。  活动准备:发动幼儿自带水果和月饼  活动形式:班级集体活动  活动流程:介绍节日——欣赏故事——谈话品尝  活动过程:  一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。  二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。  讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。  三、谈话品尝:第12页共12页  1、中秋节吃什么?  

2、2、分享:  共同品尝自带的月饼和水果。  说说自己所带的食品。  附:小故事《月亮姑娘做衣裳》  夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。  裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。  裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也

3、套不上。第12页共12页  裁缝师傅涨红了脸,说:“我只好重做了。”又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:“唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。”  原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的衣裳。你,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只有在晚上才悄悄地露面活动目标:1、初步了解中秋节的来历与习俗,感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐,萌发爱老师、父母、同伴的情感。  2、乐于交往与分享,能积极、主动、大胆地表达与表现。  活动准

4、备:  1、知识准备:请家长帮助幼儿了解中秋节的来历,共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。  2、物质准备:与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后,共同准备布置活动会场所需要的材料,月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式,邀请父母来园参加庆祝活动。  活动过程:  1、庆典活动(幼儿主持活动):第12页共12页  (1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况,进一步感知月亮变化的奥秘。  (2)、请家长介绍中秋节的来历。  (3)、开展亲子活动:师、幼、家长共同表演自己编排的节目。  2、团团圆圆过中秋,赏月、分享活动

5、。  1、结束:举办化装舞会。(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞)  幼儿园大班社会教案:与弟弟妹妹交朋友  活动目标:  1、懂得自己长大了,应该学着关心和照顾弟弟妹妹。  2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹,萌发当大班小朋友的自豪感。  活动准备:  制作小礼物的材料、笔、纸等。  活动过程:  1、讨论怎样当哥哥姐姐。第12页共12页  (1)、小朋友刚上幼儿园,我们怎样当哥哥姐姐去帮助弟弟妹妹呢?可以为他们做些什么?(带他们参观幼儿园,一块玩,帮他们穿衣服、叠被子等。)(2)、遇到困难时怎么办?  2、制定帮助计划。幼儿以小组合作的形式制定帮助计划,用

6、绘画的形式记录讨论结果,在全班交流。  3、实践活动。幼儿根据自己制定的计划开展与弟弟妹妹交朋友的活动,教师跟随幼儿,并提醒注意安全  (1)、为刚入园的小朋友表演自己编排的节目,讲故事等。  (2)、我当小向导。带领弟弟妹妹参观幼儿园,引导他们辨认相应的标志,学习向工作人员问好。  (3)、我来帮助你,帮助小班小朋友学会根据标志取放物品等,叫小朋友入厕、盥洗的方法。  (4)、一起做游戏,邀请小班小朋友共同开展游戏活动  幼儿园2018中秋节活动方案(二)  活动目标:第12页共12页  1、锻炼手部动作的灵活性,鼓励幼儿大胆制作,培养想象力、创造力。

7、  2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。  3、感受中秋节的欢乐气氛,体验自己的劳动成果  活动准备实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料,各种形状的月饼卡片。  活动流程:  歌唱(爷爷为我打月饼的歌曲),激起幼儿的学习兴趣。  1、师生谈话:刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲,小朋友们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么形状的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等。  2、出示不同造型月饼让幼儿观擦,问:小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗?(愿意)现在老师就

8、来教你们做月饼。  3、教师边讲解边示范月饼的做法:第12页共12页  〈1〉、

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