[工作方案]2018幼儿园中秋节活动方案样本

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1、2018幼儿园中秋节活动方案样本  每年农历八月十五日,是传统的中秋佳节,幼儿园如何让孩子们愉快的渡过这个节日呢,请看“幼儿园中秋节活动方案2018”。  一、活动目标:  1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。  2、体验与同伴老师一起过节的快乐。  二、活动准备:  场地布置制作材料的准备表演节目的准备  三、活动形式:  全园集体活动  四、活动流程:  介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演(分享石榴)—亲子分享月饼。  五、活动过程:  (一)介绍节日第10页共10页  向幼儿介绍有

2、关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。  (二)园长致辞  (三)欣赏故事  听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。  讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。  (四)制作月饼  1、中秋节吃什么?  2、老师示范做月饼。  3、幼儿动手做月饼。  六、师生表演:  学前班—大班—中班—蒙式班  七、亲子分享:  人员安排:根据情况自行拟定  我们即将迎来2018年中秋佳节,为了庆祝节日,幼儿园如何策划节日更有节日气氛呢,请看“幼儿园中秋节主题活动方案2018”。第10页共10页  活动目标:  1、通过各种活动,让幼

3、儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。  2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。  3、通过活动,促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的快乐。  4、体验分享与同伴老师一起合作过节的快乐。  活动一:快乐的中秋节  主要涉及领域:语言  〔活动目标〕  1.知道农历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯。  2.能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验,并大胆地进行表达与交流。第1

4、0页共10页  3.能安静的倾听同伴的表述。  〔活动准备〕  1.家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。  2.幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。  〔活动过程〕  1.交流相关经验,知道中秋节的时间和有关风俗习惯。  (1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果。  (2)集体交流,丰富相关经验。(教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流,提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)。  (3)拓展有关经验。  ★指导语:你还知道哪些关于中秋节的事情或问题?  2.通过欣赏图书《嫦娥奔月》,了解中秋节的有关传说。  (1)欣赏图书,了解《嫦娥奔月》的主要故事内

5、容。  (2)交流自己对图书内容的理解。  ★指导语:你从这本书上看懂了什么?有什么问题?  (3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事。第10页共10页  (4)交流自己听过的其他传说。  活动二:为歌曲《爷爷为我打月饼》伴奏  主要涉及领域:艺术  〔活动目标〕  1.在熟悉歌曲旋律的基础上,尝试选用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。  2.在看指挥演奏的过程中,能与集体的演奏保持和谐。  3.体验集体合作演奏的快乐。  〔活动准备〕  乐曲磁带、乐器(小铃、舞板、铃鼓等)。  〔活动过程〕  1.欣赏歌曲,进一步感受歌曲欢快的风格。  ★

6、指导语:你们还记得这首歌吗?名字叫什么?听了有什么感觉?  2.通过身体的动作,感受歌曲的节奏。  (1)边听歌曲边拍手,初步表现歌曲的节奏。第10页共10页  (2)共同设计身体动作表现歌曲的节奏。  (3)看指挥分声部进行身体动作。  3.尝试用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。  (1)模仿乐器演奏的动作表现歌曲节奏。  (2)尝试看指挥,用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。(教师提醒幼儿在演奏过程中,注意有节奏地敲击乐器。)  (3)交换乐器进行演奏。  2018幼儿园中秋节亲子活动方案如何来策划呢?请看“2018幼儿园中秋节亲子活

7、动方案”。  活动时间:2018年9月22日(星期六)  活动地点:活动大厅  活动目的:  1、通过各种活动,让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。第10页共10页  2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。  3、通过活动,促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的快乐。  4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。  活动准备:  1、场地布置:悬挂《中班组“喜迎中秋与爱同行”亲子活动》的横幅和

8、贴有谜语的灯笼  2、音乐准备:《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。  3、家长自带水果、水果刀、月饼,教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盘时用)  4、故

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