践行党建理念,建设和谐美丽乡

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1、践行党建+理念，建设和谐美丽乡村1•党建+产业发展2•党建+安居工程3.党建+精准扶贫明确H标，挂图作战，限时脱贫4•践行以党建为核心的三位一体，四群联创基层发展和治理5•高市村132治理模式（一核心，三规范，一监督）熊丽近段时间以來，跨地域倾倒垃圾、在风景区肆意乱倒垃圾的事件屡见报端。此前，陕西等地农村垃圾堆积如山的报道，也是触目惊心。垃圾之患不除，美丽乡村建设难成。过去农村垃圾的产生虽不多，基木可以依靠自然的消纳能力实现自净。然而，随着经济水平的提高和农民生产生活方式的转变，农村生活垃圾逐年增加，且成分tl趋复杂。大量垃圾被随意丢弃倾倒在房前屋后、

2、田间路边，加Z部分地区城市垃圾向农村地区转移，广大农村的垃圾处理能力本就不足，如此一來，问题变得更加严峻。有些地方的农民冥至还编了顺口溜，“垃圾靠风刮，污水靠蒸发，宗内现代化，宗外脏乱差化具体来说，农村的垃圾治理存在“五大难〃问题。即，陈年垃圾清运难、垃圾收集难、垃圾转运难、垃圾处理难、长效保持难。有关统计数据显示，目前，我国城市垃圾每年清运最为1.79亿吨，农村垃圾每年产牛量在1.5亿吨左右，但与此同时，城市的垃圾处理率超过90%,农村垃圾处理率则只有50%左右。生态环境是全面建成小康社会的突出短板，农村环保又是当前环保工作的弱项和难点。我国乡村常住

3、人口超过6亿，农村环境问题不仅关系到农民的生产和生活，也严匝影响着生态环境和人们的身体健康。加强农村环境保护，既是统筹城乡发展的重耍任务，也是改善和保障民生的迫切需要。近年來，我国持续加大刈农村环境整治的投入力度，已収得明显成效。据统计，"十二五〃以来，我国深化农村环保“以奖促治〃政策措施，截至2015年底，中央财政共安排农村环保专项资金315亿元，支持7.8力个村庄开展环境综合整治，肓接受益的农村人口达到1.4亿。2015年，我国还发布了《住房城乡建设部等部门关于全面推进农村垃圾治理的指导意见》，这是中央政府层面首个专门针对农村垃圾下发的文件。《意见

4、》明确提出，到2020年全

5、侨建成小康社会时，全国90%以上村庄的生活垃圾得到有效治理。屮国耍美，农村必须美，美丽屮国耍靠美丽乡村打基础。农村垃圾治理之难，既有历史欠账的原因，也有思想意识的问题。解决“垃圾围村〃，既要截断城里来的垃圾，更要处理好农村产生的垃圾。要适应农村环境治理保护的形势和要求，建立健全农村环境保护体制机制,加强农村基本公共服务均等化，还耍明确垃圾处理的主体责任。当然，更耍因地制宜，科学确定不同地区农村垃圾的收集、转运和处理模式，推进农村垃圾就地分类减量和资源回收利川，防止简单照搬城市模式或治理标准"一刀切〃。要从源头抓起，加强宣传和

6、推广，逐渐捉升农民的环境保护意识，创新方式方法引导垃圾分类，让青山绿水的新农村成为永不褪色的美丽图景。篇一:人学生村官个人述职报告］脖敬的各位领导：大家好！我叫XXX,现任XX镇XX村村委会主任。时间过的很快，到村任职已两年多了，在镇党委、镇政府的统一领导卜•，在村支两委和同事的细心指导卜•，我始终牢固树立全心全意服务农村、为人民服务的宗旨，积极认真地做好镇、村交待的各项工作，自己各方面索质都冇了较大的提高，扎根基层、服务三农的意识得到增强，基层工作经验有所增加，努力做到了不辜负领导的支持和群众的信任。现在我把这段时间以來的工作情况和心得体会，向各位领

7、导和同事作简要的汇报，敬请领导和同事批评、指正。一、深刻认识了人学生村T部这一角色。大学牛村官述职报告。农村是一个复杂的舞台，而农村的工作关键是和老百姓打交道，其中有通情达理的、蛮不讲理的；有思想超前的、有思想保守的等一•些问题。因此在只有工作屮不断的向村里的老干部、老党员学习，积累农村知识与工作经验。在这两年中，村两委成员给了我极人的帮助和支持,他们都是我的导帅，让我学到了很多东西。在工作中，才发现做农村工作需要懂得东西太多太多，也逐渐明白了农村工作远不如自己想得那样简单，农村工作包含极人的复杂性、才盾性。处理问题时必须知村情、解民意、体民情。作为一

8、•名“村官〃，就要直接和老百姓打交道，总接接触国计民工，为百姓办实事做好事。二、不断学习各方面知识，提高自身索质，以便做好本职工作服务农村。大学生村官述职报告。我不断的在理论和实践上提高口己的思想认识。在平吋的工作Z余，认真学习党和国家的各项方针、政策，尤其是在学习实践科学发展观活动以來，与党员们一起学习科学发展观，并及时撰写笔记、个人心得体会。在日常工作中也虚心向村干部学习，通过与他们的深入交流,让我懂得如何在村里开展工作，如何处理各种关系等等，受益匪浅，我不断在学习屮丰富自己、充实白己、提高占己。；农村是个广阔的天地，他给我们大学牛提供了发挥H己才

9、能的各种各样的舞台，发展农村是一个系统的庞大工程，需耍大量的各方面的人才，只耍我们有特长，只要