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《华师大版八年级数学下册2132用计算器求方差教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2016-2017学年度八年级—班数学教案题课差方求器算计用型课课授新数节2人课备人核审人课授期0教学目标教材分析点二a二1点难学式教模探三疑三时课法案主1A「、乃3]R/^XIK-zV、bdUJCOj」2呈a3z4TH而竝Jf纟硏刃鵬聽讪號方佔它尺的一曙財节科啣訓®.?妁贰giS“UT1拥轄刖側一咛林rafi氫⑷豹HH1亠二■-it/•」1rllWCB/■Ax/J■一^-1JJnJ•少,i-vcJ-ml-二□•nowl"・■组代射怎片ii+r-±M是V、区曰p•组2^1^1都、彳^变、1r^x2一呐JZ新C^1^一尺(Atk可阳戈钟入的7]Bm'的扮^
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3、.小组内讨论解决自探中未解决的问题；2•教师出示展示与评价分工。问题展示评价（二）・全班合探。1•学生展示与评价；2•教师点拨或精讲。例题解析例甲、乙两小组各10名学生进行英语口语会话，各练习5次，他们每位同学的合格次数分别如下表：解⑴刊誌（4+1+…+1）=2,「甲=篡4_2）2+（1_2）2+...（1_2）2]=补（4+1+...+1）=1数的⑵1010，«乙二召（4一2尸+（3-2尸+...（3-2）2]=秸（4+1+...+1）=1.8因为/甲Va乙,所以甲组的合格的次数比较稳定.说明①平均数是反映一组数据总体趋势的指标，方差、标准差均是表示一组数
4、据离散程度的指标，故（2）中应选用方差或标准差•②计算方差的步骤可概括为“先平均，后求差，平方后，再平均”・三、质疑再探：（分钟）1・现在，我们已经解决了自探问题。下面我们再回看一下，开始我们提出的问题还有那些没有解决？（三）出示自探提示，组织学生自探。（分钟）自探提示：1.看看课本，边看边想边思。2.对于重要地方划一划，不懂的地方做标记，讲的时候认真听。同学们要在进一步了解方差、标准差意义的基础上熟练计算一组数据的方差和标准差二、解疑合探（分钟）（一）•小组合探。1.小组内讨论解决自探中未解决的问题；2•教师出示展示与评价分工。问题展示评价（二）・全班合探
5、。1•学生展示与评价；2•教师点拨或精讲。例题解析例甲、乙两小组各10名学生进行英语口语会话，各练习5次，他们每位同学的合格次数分别如下表：解⑴刊誌（4+1+…+1）=2,「甲=篡4_2）2+（1_2）2+...（1_2）2]=补（4+1+...+1）=1数的⑵1010，«乙二召（4一2尸+（3-2尸+...（3-2）2]=秸（4+1+...+1）=1.8因为/甲Va乙,所以甲组的合格的次数比较稳定.说明①平均数是反映一组数据总体趋势的指标，方差、标准差均是表示一组数据离散程度的指标，故（2）中应选用方差或标准差•②计算方差的步骤可概括为“先平均，后求差，平
6、方后，再平均”・三、质疑再探：（分钟）1・现在，我们已经解决了自探问题。下面我们再回看一下，开始我们提出的问题还有那些没有解决？2•本节的知识已经学完，对于本节的学习，谁还有什么问题或不明白的地方？请提出来，大家一起来解决.四、运用拓展（分钟）（一）根据本节学习内容，学生自编习题，交流解答。请你来当小老师，编一道题，考考大家（同桌）！根据学生自编习题的练习情况，教师有选择地出示下面的习题共学生练习。为了巩固本节知识，加强知识的运用拓展，老师也给大家设计了一些习题，检测一下大家对本节知识的掌握与运用情况，请看：1.样本方差的作用是（）（A）表示总体的平均水平（
7、B）表示样本的平均水平（C）准确表示总体的波动大小（D）表示样本的波动大小2.在样本方差的计算公式s2=^（xj-20）2+（兀2-20）2+20）2数字10表示（）数字20表示（）3.样本5、6、7、8、9、的方差是（）•4.一个样本的方差是零，若中位数是弘则它的平均数是（）（A）等于a（B）不等于a（0大于a（D）小于a5.从甲、乙两名射击运动员中选拔一名参加比赛，预赛中，他们每人各打10发子弹，命屮的环数如下：甲：9,8,9,9,8,9.5,10,10,8.5,9；乙：8.5,8.5,9.5,9.5,10,8,9,9,8,10.则甲的平均数是，乙的平均
8、数是・你认为派去参加比赛比较合适？请结合计算加以说明
