[工作方案]2019小学五一劳动节活动方案

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1、2019小学五一劳动节活动方案　　2019小学五一劳动节活动方案（一）　　以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。　　一、活动目的：　　1、通过开展以“我劳动，我光荣；”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。　　2、通过有计划有组织的开

2、展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣；”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。　　3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯。争做：“劳动小当家”。　　二、活动主题　　我劳动，我光荣；我能干第15页共15页　　三、活动内容　　（一）宣传知识　　1、通过学校广播宣传劳动节的由来。　　2、学生举办黑板报宣传。　　3、学生自办手抄报。　　4、学生自主宣传。　　（二）绘画比赛　　1、绘画主题：劳动最光荣　　2、绘画形式：绘画表现形式不限。每个班上交6件作品，可

3、适当增加。　　3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。　　（三）我是劳动小当家　　1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；第15页共15页　　2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等　　3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）；　　（四）学唱劳动歌曲　　1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。　　2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的演唱比赛。　　2019小学

4、五一劳动节活动方案（二）　　为加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。　　一、活动目的：　　1、认知目标：使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。第15页共15页　　2、技能目标：培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。　　3、情感目标；使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。　　二、活动准备：　　小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。　　三、活动过程　

5、　（一）出旗仪式　　1、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始　　2、出旗、敬队礼　　3、齐唱队歌　　（二）活动内容　　在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。　　主持人：《劳动最光荣》主题队会现在开始！请听歌曲《好妈妈》。第15页共15页　　全班同学听录音。　　主持人：我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。作为子女，我们应该怎样帮助妈妈呢？　　同学甲：我们应帮妈妈整理房间。　　同学乙：我们应帮助妈妈抹桌，扫地。　　同学丙：我们应帮助妈妈洗衣服，做饭。　

6、　主持人：大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会，一定很高兴，大家说是吗？　　全班同学（齐）：是！　　主持人：那么我们就一定不要让妈妈失望，要说到做到。　　全班同学（齐）：对，说到做到。　　主持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。　　表演小品《帮妈妈做饭》。　　全班同学热烈鼓掌。第15页共15页　　主持人：大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。　　学生表演舞蹈。　　主持人：谁上来为大家讲讲你

7、所知道的劳动者的故事？　　学生上台讲故事。　　主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。　　（投影仪出示名人名言）　　（齐读）劳动是幸福之文。——富兰克林　　我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基　　劳动创造世界。——马克思　　主持人：接下来我们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规则。第15页共15页　　组织委员：　　（1）服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。　　（2）遵守比赛

8、时间。　　（3）遵守赛场纪律。　　文体委员：（举起第一个竞赛项目牌）　　快速穿衣　　文体委员：各小队选手上台，把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。准备。完成时间；2分钟　　计时员：（吹哨）“嘟——（时间到）”　　（参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋……）　　计时员：（吹哨）“嘟——（时间到）”　　裁判评定，宣布第一名名单。　　（接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的比赛）　　主持人：现在给获奖者发奖。（奏颁奖曲）第15页共15页　　主持人：通过比赛，可以看出获奖同学动作非常熟练，说明他们平时