[工作方案]2018学校中秋节活动方案

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1、2018学校中秋节活动方案　　2018学校中秋节活动方案【一】　　设计意图：　　中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。　　时值中秋节来临，六年级组计划围绕“我们的节日中秋节”这一主题开展系列活动。通过活动，使学生了解传统佳节中秋文化，关于月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族传统文化的悠久历史，让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好

2、生活的共同信念，培育中华民族精神和传统美德。　　活动时间：9月16日——9月18日　　活动对象：六年级师生为主　　活动内容及流程　　一、准备工作第11页共11页　　1、召集年级组各班班主任，交流活动内容。并发放相关材料（方案、主题班会课教案、诵读材料等）　　2、年级组长准备提前活动所需材料　　3、各班后墙板报中有中秋节相关内容　　4、宣传动员：9月16日，升国旗仪式上作中秋节演讲，以营造节日气氛。　　5、落实相关负责人　　6、准备展板，展出优秀作品　　二、活动内容　　1、生花妙笔绘中秋　　中秋是个充满诗意，富有美感的传统节日。嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔

3、捣药之类的神话传说故事流传甚广。　　（1）组织学生用笔把这些美好的传说故事画出来。　　各班周一上交至少两幅画作，大小统一为a4。学校对各班作品进行评比、展出。第11页共11页　　（2）书法：进行书法创作，主题：“中秋”。　　负责人：各班班主任、年级组长　　2、制作中秋节主题手抄报。　　各班至少2份。年级内评比评奖，周一展板展出优秀作品。　　负责人：班主任　　3、中秋主题班会　　各班利用周一班会举行一次中秋主题班会课。了解中秋的节日起源、传统　　民俗、逸闻趣事等，师生诵读中秋经典诗文，感受中秋快乐、和谐、团圆的氛围。　　要求：请各班在黑板上写上本次班会

4、课的主题：“我们的节日中秋节”、“月到中秋分外明”、“花好月圆庆中秋”等。教案见附件1　　负责人：各班班主任　　拍照：xxx　　4、中秋主题阅读第11页共11页　　下发“六年级中秋文化专题读本”（见附件2），组织学生晨读进行诵读。感受文学中的中秋节浓浓文化味。　　负责人：语文老师　　拍照：xxx　　5、红领巾广播站中秋专辑　　策划周一“我们的节日中秋节”红领巾广播。编稿、拍照：xxx　　2018学校中秋节活动方案【二】　　中秋佳节即将来临，首先预祝“共同行动”所有工作人员及爱心人士中秋节快乐！　　xx中学帮扶点现有帮扶学生154名，为了更好的发扬共同

5、行动精神，为“共同行动”帮扶学生创造一个温馨的节日气氛，感受家的温暖，根据共同行动《秘书处号召帮扶点举行“共同行动欢乐中秋”活动》精神，xx中学志愿者老师积极争取学校领导的支持，认真进行筹划，确定了中秋节活动方案，具体方案为：　　一、活动时间：20xx年10月4日晚6：00。　　二、活动地点：餐厅三楼、办公楼三楼会议室。第11页共11页　　三、参加人员：共同行动秘书处老师、帮扶点领航志愿者xxx、全体志愿者和受帮扶学生。　　四、活动安排：　　1、由帮扶点领航志愿者xxx校长邀请共同行动秘书处老师来校参加活动。　　2、做好活动的宣传发动工作，营造浓厚的

6、欢乐气氛：通过各组组长通知到每一位受帮扶的学生，按时参加，确保参加人数和参会时间；同时通过在校务公开栏、共同行动之家张贴通知和全校广播的方式，将本次活动向全校学生传达，并鼓励有参与积极性的非帮扶学生参会，让他们亲身感受共同行动带给他们的温暖和欢乐。　　3、本次活动分聚餐和座谈两个环节。　　（1）就餐环节：　　A、10月4日晚六点，参加人员准时到餐厅三楼集合。　　帮扶点领航志愿者xxx校长与学生一起欢度佳节并向学生致以节日的祝贺。　　C、志愿者和学生代表发言。　　D、师生就餐。第11页共11页　　（2）座谈环节　　A、共同行动秘书处老师与帮扶学生代表面

7、对面座谈，征求他们对共同行动工作的意见和建议。　　B、共同行动秘书处老师与学校领导、志愿者老师和帮扶学生代表亲切合影。　　4、利用网络做好网络播报即时新闻，让受帮扶学生与各帮扶点进行沟通、互动。　　2018学校中秋节活动方案【三】　　一、实施背景：第11页共11页　　通过本次活动策划让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义；体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，

8、应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解中国传统