[工作方案]2018学校迎中秋节活动方案

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1、2018学校迎中秋节活动方案  为充分发掘传统节日内涵,弘扬祖国的优秀文化,激发广大师生的民族情感,开展中秋活动,请看“学校中秋节活动方案2018”。  一、活动目的  中秋节是我国一个重要的传统节日,中秋节的最大意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连,团圆不仅是外在的形式,而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵,弘扬祖国的优秀文化,激发广大师生的民族情感,我校德领组、少先总队决定在中秋节前后,开展“月圆人圆”主题活动。  二、活动时间  20xx年9月15日——9月25日  三、活动安排  第一阶段:佳节读月——主题阅读  1.搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍,各班开展有关的晨读

2、。第12页共12页  2.举行一次中秋主题班队会。搜集、诵读有关中秋的经典诗词,在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福,增进同学之间的友谊。  主题班会时间:9月15日班队会,少先总队将进行检查。  第二阶段:佳节忆月——交流展示  1.组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料,各班将资料、活动开展过程中的照片等经过精心设计,展示在教室布置及黑板报中,少先总队将进行检查评比。  2.各班可以在班内设一面“寄情”墙,学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说想表达的情义写纸上并贴在墙上。  第三阶段:佳节赏月——实践活动  1.开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动

3、。鼓励学生为父母制作中秋贺卡,帮长辈做家务,与家人一起品月饼、赏明月,感悟举家团圆的幸福。  2.开展“快乐体验”志愿者活动,少先总队向敬老院的孤寡老人、留守儿童送月饼,送温暖。第12页共12页  3.将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕用自己喜欢的方式记录下来。  第四阶段:佳节思月——交流汇报  1.回顾自己读、忆、赏月的历程,与亲友、同伴交流分享感悟,感受今天生活的幸福,更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、富强。  2.一至六年级各班上交绘画2幅;三至六年级各班上交征文2篇。9月28日前上交少先总队,届时将进行评奖并在国庆期间展出。  主题教育活动时间:9月23—25日交流汇报。  

4、很多大学生因为路途的原因,不能回家,为了让同学感受节日气氛,如何组织活动呢,请看“大学2018中秋节活动方案”。  一、晚会背景:  中秋是中国传统在节日之一,象征着团圆的美好,但在大学里的我们,大多数都会因时间及路途遥远的关系未能回到家乡与亲人共度这美好的节日,经过精心组织和策划,我们将在这每逢佳节倍思亲的节日里,举办迎中秋欢乐行系列活动,让每一个同学感受节日的快乐,集体的温暖。第12页共12页  二、活动目的与意义:  中秋佳节未能与亲人共度,同学们多少有点失望、寂寞。因此,为了让同学们感受到佳节浓浓的欢乐气氛、集体的温暖、同学之间的关怀,同时为xx级同学和xx级同学搭建一个认识交流的平台

5、,因此决定在中秋节组织一系列富有亲情特色的活动。  在活动中,各位同学课随意组合参加被精心挑选的节目,并且,还穿插了几个富有情感交流性的节目,可以让同学们在温暖、柔和的气氛中表达出自己对班集体的实看法以及其人生观、价值观,使积极向上的乐观精神在同学们之中得以保持和弘扬,同时也丰富同学们的课余生活,增进同学之间的友谊,增强集体的团结。  三、活动主题:“浓情中秋,情系资环”  四、活动概况:  活动时间:2018年9月24号  活动地点:本部食堂、本部操场  活动对象:xx学院xx级、xx级全体同学  五、前期准备  1.向老师提交策划书,等待审核。第12页共12页  2.与学校食堂商定好时间,

6、并根据报名人数,确定所需材料的量,并分配好。  3.申请借用音箱话筒等设备,并准备3台电脑配有小音响。  4.准备好活动用品,确定相关人员安排。  六、活动内容:  (一)齐心合力  包饺子比赛:每队8位队员,给予每队特定的面粉与饺子馅,计算完成所需要的时间。并给与每组特殊的饺子馅(例如枣、辣椒、钱币),比赛结束后共同品尝自己包的饺子。(注:时间为9月24号下午3点在本部食堂)  (二)晚会系列活动  在操场上,席地而坐,以班级为单位(给与每个人一个号)共分6队列,两两对抗,由每班班长(xx级)抓阄,进行系列活动。  开场:一对比较活跃的主持人,带起气氛,每个人手里一瓶饮料,共同举杯,开始活动

7、。第12页共12页  (1)猜灯谜:分别3个人负责三组对抗,读出灯谜,由两队人举手抢答,答对的加一分,答错不扣分,但机会让给另一队。  (2)指手画脚:两队人分别抽签,面对同一组词语比划,先猜出着为胜,分别进行5次,3局2胜。  (3)击鼓传花:两队分别进行,喊停的时候各选出一个人,由这两个人抽签,按特定情景进行表演,并评出最佳搭档。  (4)我爱记歌词:每组前有一个电脑,并配有小音箱,提前准备好

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