2019版高考语文大一轮复习江苏专版讲义:第九章实用类文本阅读专题二Ⅰ核心突破一Word版含答案

2019版高考语文大一轮复习江苏专版讲义:第九章实用类文本阅读专题二Ⅰ核心突破一Word版含答案

ID:42002251

大小:28.00 KB

页数:3页

时间:2019-09-06

2019版高考语文大一轮复习江苏专版讲义:第九章实用类文本阅读专题二Ⅰ核心突破一Word版含答案_第1页
2019版高考语文大一轮复习江苏专版讲义:第九章实用类文本阅读专题二Ⅰ核心突破一Word版含答案_第2页
2019版高考语文大一轮复习江苏专版讲义:第九章实用类文本阅读专题二Ⅰ核心突破一Word版含答案_第3页
资源描述:

《2019版高考语文大一轮复习江苏专版讲义:第九章实用类文本阅读专题二Ⅰ核心突破一Word版含答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、专题二理解必备知识,掌握关键能力I连续性文本(传记、新闻零)核心突破一归纳概括内容婴点核心突破二分析文体基本特征和主嬰表现手法n非连续性文本(混合型文本)核心突破一精准判断信息转述的正误核心突破二箱准概括文本内容I连续性文本(传记、新闻等)核心突破一归纳概括内容要点由事及事,由事及理掌握关键能力概括能力是现代文阅读的基本能力之一,是实用类文本阅读最重要的能力之一。无论是立足于事实、事情的叙述还是对事实、事情的理性认识,都离不开概括。实用类文本阅读的概括形式主要有两种:爭例概括与爭理概括。阅读下面的文字,完成文后题目。文史学家胡小石胡小

2、石原籍嘉兴,生于南京。其父季石先生为晚清举人,曾在南京候补,故举家迁居南京。季石先生曾师从兴化刘熙载,受刘氏影响,很早就引导胡小石走上博学多能的道路。1906年小石先生考取了两江优级师范预科,因作了一篇很好的文章,受到学堂监督李瑞清(梅庵)先生激赏,成了梅庵先生悉心指导的入室弟子。梅庵先生又介绍他拜于散原老人陈三立门下学习诗学,由专习唐人七绝入手,而后兼习各体,他所作绝句,旨趣神妙,风调隽美,直追中晚唐。陈三立先生赞其诗:“仰追刘宾客(禹锡),为七百年来罕见。”今人钱仲联主编的《近代诗钞》录入小石诗作达八十多首,称其风格独特。先生寓沪

3、时,沪上寓居不少遗老,其中不乏宿学之士,有幸向他们请教,获益很多。20年代初,先生在北京女子高等师范学校任教。曾给学生讲授过修鋅学、诗歌选作、中国文学史等课,许多课程尚属“隼路蓝缕,以启山林”的阶段。先生讲课,于每一时代取其代表性作品加以剖析,于每时代文学,分别其主流与支流,探究其来龙去脉,使之真正具有“史”的规模。这在当时是很有独创性的。小石先生治学作文就是这样追求独出手眼,有自己的真知灼见,决不俯仰随人,亦步亦趋。他讲《招魂》,不仅根据《史记》屈原传赞来纠正王逸以来认为是宋玉所作的错误看法,断定为屈原所作,而且从考古学角度列举楚墓

4、的大墓群新出土的精美文物加以印证,由此推知诗中所写楚国贵族生活确有现实依据,并非虚饰夸张,不是过之而是不及;他认为《招魂》主旨是屈原招楚怀王之魂,非楚国之魂,亦非自招。除屈原以外,小石先生最喜爱与崇敬的诗人就是杜甫。小石先生称赞杜甫是一位''诗国革命家”,作诗总是以求新为贵。老杜以诗描写时事,为诗之历史化;以诗发抒议论,为诗之散文化。至于老杜冲决旧藩篱,化赋为诗,在诗史上独辟一途,更是前所未有的。他对杜诗含英咀华,深得其中三昧,多发前人所未发。小石先生对杜甫的挚爱是深厚而绵长的。在他离开人世的前一年,在南京大学纪念校庆举办的讲座中,七

5、十三岁高龄的他以抱病之身,走上讲台,满怀激情地把自己最喜爱的诗人杜甫及其诗作精华《北征》与《羌村三首》介绍给广大师生。听众很多,除了中文系的师生,还有外系师生,整个犬教室內座无虚席。无论是在当年的中央大学,还是在以后的南京大学,胡小石都是最有学术威望、最受学生欢迎的教授之一。授课之余,先生常邀学生数人,或是去城南城北几个老字号菜馆品尝佳肴,或是去清凉山扫叶楼饮茶品茗。先生好昆曲。抗战前,苏州昆曲到南京演出,已没多少人听,而胡小石每场必到,他与黄侃教授总是合买几十张票,邀请弟子们观看。每到精绝处,他一鼓掌,学生就在后排响应,齐声叫好,向

6、演员表示鼓励。弟子们时常到家中拜访,师生谈笑风生,乐此不疲。每到就餐时分,弟子起而告辞,他总是热情留客吃饭。当时市面上柴草紧张,保姆见胡小石又留客吃饭,面带难色:“先生,家中没柴烧了。”胡小石慨然应答:“不要紧,把我书房里的报纸拿去烧就行了。”读到这般雅事,今人笑则笑矣,但先生在举手投足间蕴藏的匠心,却是让人深味。胡门弟子、著名教授程千帆曾忆:一日,先生读柳宗元《酬曹侍御过象县见奇》,读着读着,便情不自禁地拿着书唱了起来,唱了一遍又一遍。五六遍之后,先生把书一掷,对诸生说:“你们走吧,我什么都告诉你们了。”胡小石的唱念和掷书,完成的是

7、一次次漂亮的以心传心:我把什么都告诉你们了,夫复何言?(选自《学苑奇峰——文史学家胡小石》,有删改)相关链接小石师给我们传授知识,是没有“课堂”界限的,一遇有机会,他就兴致勃勃地带我们去接触外面的精彩世界。或是看戏曲演出,或是去踏访古迹,或是一边品尝传统佳肴,一边谈今论古,在潜移默化中提高了学术素养……这令其他专业的研究生羡慕不已。(选自《独向深山深处行——忆胡小石师》)1.胡小石为什么能成为文史领域的一代宗师?请简要概括。答:答案①深厚的家学渊源,②转益多师的学习,③执着的创新品格,④闲雅的生活情趣。2.胡小石在治学作文上的“独出手

8、眼”有哪些表现?答案①20年代初开创了文史教学课程,②诗作创作风格独特,③《招魂》研究纠正了历史上的错误,④杜甫诗研究发前人之所未发。1.胡小石与学生交往的雅事屮蕴藏着怎样的“匠心”?请简要分析。答:答案①做学问要有宽广

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。