生产过程自动化技术专业《课程标准》33654化工设备

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1、《化工设备》（课程）标准一、学习领域（课程）基本信息1、课程名称：化工设备2、课程编码：1103023、适用专业：生产过程自动化技术专业4、课程学时：645、所属教学单位：自动化学院二、学习领域（课程）性质与定位《化工设备》是高等职业教育生产过程自动化技术专业的职业拓展课程，本课程是一门实践性很强的课程，通过本课程的学习，学生能够掌握典型化工单元操作中的基木原理、设备构造及性能，同时通过学习，也将培养学生的诚实、守信、爱岗敬业的职业道德和组织协调、团队合作的职业素质。学生毕业后，可从事化工设备的维护工作及化工设备的控制调试。三、学习领域（课程）目

2、标（一）知识目标1、正确理解、常握各单元操作的基本理论2、学握典型设备的构造、性能及操作原理，并具有设备选型的基本知识。3、了解主要单元操作过程及设备的基本工艺。4、初步了解寻找适宜的操作条件、探索强化过程的途径的能力。（二）能力目标1、专业能力（1）能够能用化工知识分析、解决工程技术中出现的一般问题。。（2）能够通过对实验数据的分析，验证单元操作过程的基本理论。（3）具备查阅手册、文献的能力。2、方法能力（1）具有良好的学习方法和良好的学习习惯；（2）具有良好的逻辑和形象思维能力；（3）具有运用理论知识分析和解决实际问题的能力；3、社会能力（1

3、）具有较好的文字组织能力、语言表达能力和社会沟通能力；（2）具有一定的组织协调能力（3）具有自我控制和管理的能力（三）素质忖标1、培养学生吃苦耐劳、爱岗敬业的精神；2、树立良好的职业道德与职业素质；四、学习领域（课程）内容及学习任务设计1、课程整体设计序号学习情境学习子情境学时合计学时子序号子情境1绪论1本课程要学习的性质，内容，任务222流体输送设备1流体输送机械的选择4122流体输送流稈布置43典型工艺流稈操作43传热设备1传热技术应用检索4122传热设备与流体流通通道的选择43传热介质的选择44蒸馆设备1精馆技术的应用检索4142精馆塔结构

4、确定43精馆操作技能训练65解析与吸收设备1吸收技术的应用检索8162吸收操作技能训练86干燥设备1干燥技术的应用检索482干燥设备的选择和流程布置4总学时642、学习情境设计学习情境1绪论学时21＞教学内容本课程的性质，内容，任务2、教学目标：（1）知识目标了解本课程的性质，内容，任务（2）能力目标知道本课程所要学习的内容。（3）素质目标具有良好的团队协作能力具有良好的语言表达和文字表达能力子学习情境教学设计子学习情境1（2学时）学习任务本课程要学习的性质，内容，任务介绍本课程的性质，内容和任务C教师讲授学习情境2流体输送设备学时121、教学内

5、容流体的压缩性，密度，粘度，压力，连续性方程，管子材料，管路连接，阀门的选择离心泵的基本结构和工作原理，气缚，汽蚀，主要性能参数，开停车操作，常见故障及其处理方法。2、教学目标：（1）知识目标了解各种流体输送设备的结构，特点及其工作原理了解各种流体输送设备的适用场合了解流体输送流程布置的基本原则熟悉流体输送中的各种阀门，管件等理解离心泵的开停泵原则熟悉离心泵的常见故障及其处理方法了解离心泵的日常维护原则。（2）能力目标能根据任务要求选择合适的流体输送机械，对输送流程进行布置，完成流体输送任务。（3）素质目标具有良好的团队协作能力具有良好的语言表达

6、和文字表达能力培养安全生产和清洁生产的意识子学习情境教学设计子学习情境2（4学时）学习任务布置任务学生分组查找资料，讨论教师总结流体输送机械的选择在木情境屮，通过分组查找资料，小组讨论交流等活动，能够为水的输送选择合适的输送设备。子学习情境2（4学时）学习任务布置任务学生分组查找资料，讨论教师总结流体输送流程布置在本情境中，通过分组查找资料，小组讨论交流等活动，能够为向水塔输送水的过程进行流程布置。子学习情境3（4学吋）学习任务布置任务学生分组查找资料，讨论教师总结典型工艺流程操作在本情境中，通过分组查找资料，小组讨论交流等活动，按要求完成流体输

7、送任务。学习情境3传热设备学时141＞教学内容传热的基本方式，传热方法，换热设备，流体流动通道的选择，加热剂，冷却剂的选择。2、教学目标：（1）知识目标熟悉传热的基本方式了解各种传热方式的基本原理熟悉各种传热设备的构成及主要应用场合了解各种传热设备的换热原理掌握传热介质的选择原则（2）能力目标能根据任务要求选择合适的传热方式，合适的传热设备及流体流通通道，合适的传热介质。（3）素质目标具有良好的团队协作能力具有良好的语言表达和文字表达能力培养安全生产和清洁生产的意识子学习情境教学设计子学习情境1（6学时）学习任务布置任务学生分组查找资料，讨论教师

8、总结传热技术应用检索在本情境中，通过分组查找资料，小组讨论交流等活动，能够选择合适的传热方式。子学习情境2（4学时）学习任务布置任务学生