[工作方案]2018农村小学六一活动方案

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1、2018农村小学六一活动方案  2018农村小学六一活动方案【1】  一、活动主题:学习雷锋,做美德少年  二、活动时间:5月31日  三、活动地点:xx小学操场  四、活动目的:  通过开展庆祝“六一”活动,使小朋友们在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观孩子的节日庆祝活动中,进一步感悟孩子教育的观念,使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示我校的“六一”活动,进一步塑造本校的良好形象,帮助小朋友们度过一个美好的节日,为小朋友们留下童年的回忆,使小朋友们以更好的姿态迎接以后的学习和生活。  五、活动人员:全校师生及部分学生家长代表 

2、 六、活动内容:  (一)、游行  (二)、活动开幕式第13页共13页  1、全体起立,升国旗、奏国歌、少先队员行队礼  2、出队旗,凑国歌  3、骆校长“六一”致辞  (三)、入队仪式:  1、请新队员上台。(xx布新少先队员名单)  2、新队员代表讲话。(xx)  3、老队员代表讲话。(xx)  4、请老队员教新队员佩带红领巾。  5、老队员教新队员行队礼。  6、队旗下宣誓。  7、退场,少先队员呼号。  8、奏乐退队旗  七、活动要求:  1、各班主任要加强宣传,营造节日气氛,充分调动学生的积极性,各班可根据本班具体情况在班级先行组织先进推选活动,精心挑选参加学校文艺汇演的节目,以展示

3、本班良好的班风班貌。第13页共13页  2、在活动期间,各班应做好班级组织管理,以保证活动进行有序,学生安全有保。  3、每班准备文艺节目不得少于1个,可以是歌舞、相声、小品、游戏等系列活动,要有一定水平,展示出学生特长,内容要活泼,健康,向上。  八、具体分工:  1、场地布置(全体教师)  2、音响调节(xx老师)  3、整队及纪律(xx老师各班班主任)  4、主持人(xx)  九、注意事项:  1、注意安全:服从负责老师的安排,按要求活动。  2、讲文明:自觉排队,不乱挤,礼貌谦让。  3、讲卫生:搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动收拾身边垃圾。活动结束后,打扫干净

4、活动场所。第13页共13页  4、讲纪律:着装整洁,戴红领巾,遵守各项规定,有事向班主任请假。  2018农村小学六一活动方案【2】  一、活动目标  通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,让孩子在活动中获得更多的精神。进一步感悟教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示我们的“六一”活动,进一步塑造本校的良好形象;增强教师、家长、孩子们的意识,通过开展庆祝“六一”活动,使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动,激发学生热爱

5、生活、热爱学习、热爱校园的情感,欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案  二、活动主题:团结、文明、健康、活泼、向上。  三、活动项目及要求第13页共13页  1、班级成果展示:此项作为一个大项目,要求全班99%的同学参加,活动形式:诗歌朗诵(主题:祖国好、家乡美、形式不限)。歌曲合唱(形式不限)。  2、有能力的班级可鼓励多编,编好后进入活动表演大名单。  3、歌唱类:以歌曲为主、也可以是健康向上的题材,要求如下:  ⑴可以是独唱,也可以是多人的,人数限制在4人或4人以下。  ⑵必须配有音乐。  4、其它类:此类可方便教师灵活编排,相声小品、讲故事、形式多样

6、,由教师任意编排,此类节目经过彩排后方能进入活动大名单。  5、少先队员入队式:为了节省时间,此次少先队入队仪式将安排在5月,具体时间由学校少先队辅导老师安排,一年级班主任老师负责配合。  四、活动相关安排  1、一场活动不是一个人能做好的,需要学校所有老师的支持与帮助,我们希望每一位老师都投入进来,尽上自己的一份力,“快乐事业、莫过教育”以一种积极向上的态度参与进来,因为我们是一个整体,因为我们是一家人。第13页共13页  2、本次活动节目精编为30个节目以下,主持人从全班中选出两个形象健康、普通话流利的同学担任主持,也可以由老师主持,希望老师和学生积极参与,显示出一个班级应有的好形象。  

7、3、纪律强调,希望大家有始有终,从每一场活动的开始与结束能够镇定从容、不慌不忙,为学生做好一个为人师表的带头作用,这一点是一种良好师德的表现,也是作为一名人民教师应具备的素质,每一名教师都要按照学校的时间安排完成任务一起离开,因为我们是一个整体,不是只为完成自己的任务,应该互相帮助,团结协作。  4、本次活动可邀请学生家长参加,让家长进入学校班级了解我校校园文化,让老师、家长、学生能相互促进交流,

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