9八年级生物(上册)导学案-细菌和真菌的分布

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1、学习目标：1、知道细菌和真菌分布的特点，以及细菌和真菌生存所需的条件。2、培养细菌和真菌，提咼动手能力，认真观察菌落，提高观察、分析能力。3、科学的制定探究方案，体验科学探究的严谨性、科学性。学习重点：菌和真菌的分布学习难点：细菌的培养和检测反思与补充：八年级上册生物《导学案》（九）课题：《细菌和真菌的分布》年级：八年级主备课人：陈殊荣审稿：八年级理综组课型：新授课吋间：20—年_月_日班级：姓名：预习案—、预习范围：认真阅读教材55—58页，二、预习时间：10分钟三、预习方法：阅读教材上的文字和图片，采用对比方法，了解细菌和真菌的分布

2、特点，以及细菌和真菌生存所需的条件，了解培养细菌和真菌的方法。四、预习检测：1、细菌和真菌的菌落在大小、形态、颜色上有什么区别？2、什么是菌落？3、请总结一下，培养细菌和真菌的方法可以分为那儿个步骤？五、我的问题：行课案一、学生合作探究学点一：菌落1、什么是菌落？2、细菌和真菌的菌落在大小、形态、颜色上有什么区别？学点二：细菌、真菌培养的一般方法1、配制含有营养物质的;2、；3、:4、恒温o学点三：探究细菌和真菌的分布（一）提示：没有想好如何工作之前，不能打开培养皿.在标签纸上标出组别，实验日期，编号（1号或2号），将标签贴在培养皿的底

3、面.为什么要有两套装培养基的培养皿?各有什么用？在各自选定的环境中采集细菌和真菌.应考虑好放在怎样的环境条件下培养.两套装培养基的培养皿都需要在同一环境下培养吗？设计好观察记录的表格，计划好观察的吋间，次数（二）讨论：为什么培养用的培养皿和培养基，在接种前必须高温处理？为什么要用无菌棉棒？提示4相当于细菌，真菌一般培养方法中的哪一个步骤？通过各组的交流，你认为细菌和真菌的分布情况怎样？什么环境条件下不可能有细菌和真菌？在这个探究中，不可能有的情况是哪一种？为什么？根据你的探究活动进行总结:细菌和真菌的生活必需哪些基木条件？学点四：细菌和

4、真菌的生活必需的基本条件细菌和真菌的生活必需的基本条件是：。1、阅读课本P18内容，对于陆地上生活的动物來说，什么是基本的环境条件？2、试举出动物栖息地遭到破坏的事例。二、生活链接1、生活中常有人用盐腌蔬菜，也有人把肉挂在室外风干，这样存放时间会长一些，你能说出其中的道理吗？2、你见过泡菜坛吗？制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸。泡菜坛的结构，既要加盖，还要用一圈水来封口，你能推测其中的科学道理吗？三、作业布置：课后独立完成练习册本节作业，包括【探究与思考】。检测案1、一个细菌或真菌繁殖的后代形成的肉眼能够看见的集合体

5、被称为（）A真菌B细菌C菌落D菌痕2、在一个培养皿屮有大大小小许多个细菌及真菌的菌落，细菌菌落的特征是（）A面积比较大，呈绒毛状B面积比较小，表面光滑粘稠C面积比较大，呈蜘蛛网状D面积比较小，表面絮状3、在培养基中加入牛肉汁、琼脂是为了（）A使培养基闻起来更香，容易吸引细菌B使培养基的表面看起来很粘稠C为细菌等生物的生活过程提供水分和无机盐D为细菌等生物的生活提供有机物4、“打开培养皿，暴露在空气中5-10分钟，在盖上，封好”过程中相当于细菌培养的那一个步骤（）A恒温培养B接种C消毒D制作培养基5、细菌和真菌能在恒温箱中的培养基上迅速繁

6、殖，形成肉眼可见的菌落,其原因是（）A培养基屮含有水分B培养基屮含有有机物C恒温箱提供了适宜的温度D是A、B、C、三项满足了细菌、真菌生存的需要6、某人利用乳酸菌制作泡菜，因操作不当致使泡菜腐烂，下列原因中正确的是（）A罐口密封缺氧，抑制了乳酸菌的生长繁殖B罐口密封不严，氧气促进了乳酸菌的快速繁殖C罐口密封不严，氧气抑制了其他腐生菌的生长繁殖D罐口密封不严，促进了需氧细菌的生长繁殖7、在检测某处细菌、真菌时，要准备两套培养皿，原因是（）A一套培养皿万一不能采集到细菌、真菌，可用另一套备用的再采集B两套培养皿做实验可获得更多的细菌、真菌C

7、一套培养皿做实验，另一套作对照D准备两套是为了防止意外，如不小心打碎等8、我国民间常有盐渍法來保存食品，其中生物学原理是（）A食盐可以使细菌毒素失效C食盐中有杀菌物质B食盐中缺乏细菌需要的营养D食盐使细菌细胞脱水死亡