XX小学标准化学校验收自评报告

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1、鸭小发(2017)1号签发人:王蔚杰鸭儿沟小学义务教育学校标准化建设评估验收自评报告平凉市嵯山同区人民政府教育督导室:根据《嵯山同区义务教育标准化学校达标评估验收工作方案》(区教发(2016)272号)精神和《关于对第二批义务教育学校标准化达标情况进行评估验收的通知》(区教督发(2017〕3号),鸭儿沟学校组织全体教职员工认真学习《甘肃省义务教育学校办学基本标准督导评估细则(试行)》文件,领会精神,成立了以校长王蔚杰为组长,赵文为副组长,其他教师为成员的"义务教育学校标准化达标情况自查自评小组”,

2、对照《甘肃省义务教育学校办学基本标准督导评估细则(试行)》的12项核心指标和28项普通指标,坚持实事求是的原则,逐条逐项进行了自查自评,现将我校办学条件自查情况报告如下,望批评指正。—、基本情况学校鸭儿沟小学地处嵯山同区鸭儿沟村,学校始建于1952,学校现占地面积6667平方米,现有学生34名,6个教学班,是全日制六年制公办小学。现有教师8名,其中本科学历5人,大专学历2人,中专学历1人,学历合格率为100%o小学高级教师3人,小学一级教师4人。学校建有运动场一个,面积1000m2,运动器材配发齐

3、全;图书阅览室一间,图书室藏书900册;心理咨询室、卫生室、美术室、音乐室建设达标;计算机室有学生用机8台,能够保证我校最大班额人均一台的上机标准。二、核心指标(12项)1.办学规模学校服务范围为鸭儿沟村所有学生以及外来人员随迁子女,学生主要来自鸭儿沟二社、四社、五社、六社、七社,学生上学方便除二社较近,其余四个社学生上学距离都比较远,步行时间大约在30分钟至一小时。学校校园布局合理,现有教学楼一栋,办公室8间,营养餐室一间,厨房一间。校园内实现了“绿化、美化、净化”的要求,校文化丰富。该项指标已

4、达标。2.班额我校有6个教学班最大班额为8人,都不超45人。该项指标已达标。3•学校用地面积学校现占地面积6667平方米,生均196.1平方米。该项指标已达标。4.校舍建筑面积学校校舍总建筑面积为916平方米,生均26.9平方米。该项指标已达标。5.体育运动场地学校建有1000m2操场,为水泥硬化操场,能够满足学校全体师生活动。由于校园面积的限制,学校目前只有40米直跑道,无100米直道或环形跑道。该项指标不达标,但由于学校场地的限制,无法完成指标要求值。6•实验教学仪器实验教学仪器达到《中小学理

5、科实验室装备规范》JY/T0385-2006》基本要求。该项指标已达标。7.体育器材配置设有器材室,体育器材配备达到(教体艺2008(5)号)文件要求。该项指标已达标。8•音乐、美术器材配备音乐、美术器材配备基本达到《教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》(教体艺(2002〕17号)要求,设施设备使用正常运行,服务于教育教学工作。该项指标已达标。9.计算机教室学校有计算机网络教室一间,面积23.7平方米。有学生用机8台电脑用于教学,办公用笔记本1台,教师用台式电脑2台

6、,可用电子白板6块,实现了“班班通”。学校接入电信宽带和移动光纤宽带,运行正常。每2个办公室配备电脑一台,基本能满足教育教学以及办公需要,教师可以充分利用网络资源学习、上网查阅资料等,逐步推进了数字化校园建设。该项指标达标。10•学校图书学校设有有图书室和阅览室,现存图书900余册,生均图书26册。并有一定数量的教参资料、工具书、报刊、教学电子数据库、音像资料。该项指标已达标。11.教职工现有专任教师8名,其中本科学历5人,大专学历2人,中专学历1人,师生比1:4O全体教师具备中小学教师资格,全体

7、教职工都在教学第一线,继续教育参与率100%o该项指标已达标。12.学历教师数学历教师数高于生均规定学历教师数,一级教师3名,二级教师4名,1名教师为新分配教师,未定级。生均中级以上专业技术职务教师数接近县域内生均专业技术职务教师数。该项指标已达标。在12项核心指标中,我校除第五项体育运动场地中60米直道不达标,其余■■一项指标均达标。三、普通指标(28项)13•学校地址及布局校园选址和布局合理,学校暂无土地使用证书,有法人证书和组织机构代码证书。学校建有铁艺围墙和校门,配有升旗设施。该项指标中,

8、学校目前土地无土地使用证,原因是由于学校现在土地还归村民所有,村委会每年向村民发放土地补偿,所以无法办理土地使用证。14.教室单个普通教室面积为35.4平方米,生均面积达到了标准,照明设施符合要求。该项指标已达标。15.科学实验室学校设有23.7平方米科学实验室1个,配有科学实验器材,基本符合《中小学理科实验室装备规范(JY/T0385-2006)标准。该项指标已达标。16.学校其他用房教学办公室、行政办公室、总务后勤等办公用房符合学校办学标准。教师办公室共116平方米,教室面积共

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