18秋【贵州电大】[学校与社会（省）]学校与社会03任务阶段性测验

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1、【贵州电大】［学校与社会（省）］学校与社会03任务阶段性测验试卷总分：100得分：100第1题，下列不属于生物进化理论主要模式的是（；；；）。复演论发展阶段论生物进化论发展螺旋论第2题，“逃学ftrdquo;一词在我国最早出现在哪个时期（;;;）。前绸时期西汉西蜀东汉笫3题，在行为学当屮（；；；），指的是依据学习原理处理行为问题，从而引起行为改变的一系列客观而系统的方法。行为矫正逃学厌学网瘾游戏第4题，逃学旷课是学校教育中的一种（；；；）现彖。病理正常社会普遍第5题，在探索一个学生不良行为的原因时，一定要遵循（；；；）的原则，用全然的眼光去看待。人在情境中实际客观性主观

2、性笫6题,米德的“角色扮演”理论认为，社会化过程可分为哪几个阶段（；；；）。模仿阶段嬉戏阶段博弈阶段角色扮演阶段正确答案:模仿阶段第7题，综合评估的主要范畴包括（；；；）。身体和生理健康生理机能心理机能社会功能正确答案：身体和生理健康第8题，根据逃学厌学学生的主要特征和形成原因，对以把逃学厌学分为（；；；）几种类型。自控能力不强型和品德不端型学习不适型和人际关系不良型家庭教育误导型和故意拒绝型以上选项都对正确答案：自控能力不强型和品德不端型笫9题,下列情境属于横向探索的是（；；；）。老师何时开始体罚学生人际关系工作成就师生关系正确答案:人际关系第10题，青少

3、年认知发展的主要理论包括（；；；）。认知论认知发展阶段论道德发展论社会认知论正确答案:认知发展阶段论第11题,家庭访视是最有效的方法，它便于工作者观察案主的家庭生活情境与重要关系人的互动情形。VX第12题，沟通意识的淡化、沟通能力的低下，沟通技巧的缺乏等都会妨碍青少年融入社会,最终影响他们的社会适应进程。VX笫13题，了解如何让学生像喜欢游戏一样喜欢学习，这才能从根本上消除逃学厌学的现象。VX第14题,班杜拉认为，辅导与治疗的最终目标是“自我规划”,要使当事人达到自我规划需要三个阶段，分别是诱发改变、类化、维持。VX第15题,行为治疗的目标是增加个人的选择并

4、且为学习创造新的条件。VX第16题,对于处于基本社会化ftldquo;成熟期”的学生来说，学校对英的影响是相当巨大的。第17题，弗洛伊德认为口我或人格是社会的产物，是通过社会互动而产生的。第18题，青少年学生产生问题的原因，主要来自于社会、社区、家庭和个人四个方面。VX第19题，多次逃学的学生可能会养成习惯性逃学，耳集体相隔疏远，对老师和同学相抵触。X第20题，案主的口头叙述经常是最直接冃•可靠的信息來源。VX