18秋【贵州电大】[学校与社会（省）]学校与社会02任务阶段性测验

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1、【贵州电大】［学校与社会（省）］学校与社会02任务阶段性测验试卷总分：100得分：100第1题，学校社会工作者的知识结构不包括学校社会工作的（；；；）。价值理念知识体系实务技能社会技能第2题，学校社会工作的“政府推进模式”的发展主要取决于哪个城市的经验（；；；）。深圳上海北京南京第3题，（；；；）学校社会工作是亚洲最先进、最具规模的，对中国大陆有深刻影响。台湾地区美国香港地区日本第4题，在（；；；）中，学校社会工作者主要扮演的角色有协调者、连接者、支持者、改变者等。社会互动模式社区学校模式学校变迁模式传统临床模式第5题，下列哪

2、一项不属于学校社会工作在学校变迁模式小承担的角色（；；；）。倡导者催化者辩护人咨询者笫6题，下列属于香港学校社会工作环境方面服务范围的是（；；；）。新移民适应黑社会影响药物滥用单亲家庭正确答案:新移民适应第7题，小组工作方法的运用主要釆用哪些方式（；；；）。班会家长会组织生活兴趣小组正确答案:班会第8题，美国社会工作学者埃德森提出了几种学校社会工作模式，分别是（；；；）。传统临床模式学校变迁模式社会互动模式社区学校模式正确答案:传统临床模式笫9题，学校社会工作者为学生提供直接辅导服务，其对象主要包括0。学生学校团体家庭正确答案:学生第10题，当学校社

3、工不纳入学校编制，那么其编制所在有哪儿类选择（；；；）。属教育局属社会工作者协会属社会服务机构属社会团体正确答案:属教育局第11题,掌握社会学知识能为学校社会工作捉供分析研究社会的框架，个体与社会的关系,人与文化的关系，树立结构、系统、时序的观点。VX第12题,班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校指导实施教育、教学工作计划的得力助手。VX第13题,在中国香港地区学校社会工作的历史中，“中华儿童基金会”的作用是无法忽视的。VX第14题，学校—社区—家庭整合模式主要是通过对环绕学生的整个社会系统进

4、行优化，重点在管教学生过程中维护学生的权益和体现多元化工作理念。VX笫15题，学校社会工作者要扮演一种协调角色，促进个人所处社会体系（学校、家庭和社区）与自我实现间的互惠。X第16题,心理学及心理咨询是做好学生工作必备的知识与技能。VX第17题,学校社会工作者的另一个角色是提供者，帮助学校机构在制定、执行教育方针、政策上做到科学、效率及公正。V笫18题，培养专业的学校社工人员是保障学校社会工作制度专业性的基石。VX第19题,资源的整合应是全方位的，整体的，只有如此才能做好学校社会工作。VX第20题,所谓督导制度是指资深社工对新入职的学校社工进行定期和

5、持续性的训练和指导的制度。VX