历史必修三全册复习表格式教学

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1、时间春秋战国概念指春秋战国时期知识分子小不同学派“百家：多“争鸣””泛指数量的涌现及各流派争芳斗艳的局面。:指争论和经济上井田制崩溃社会原因“百家争鸣”局血的形成政治上周王室衰微阶级关系上思想文化上“士”阶层崛起学在民间道家老子、庄子派别代表儒家墨家孔子、孟子、荀子墨子法家韩非子中国学术文化、思想道德发展的重要阶段历史影响奠定屮国传统文化体系的基础中国历史上第一次思想解放运动时代春秋末期孔子生平经历教育思想勤奋好学、政绩显著、周游列创办了儒家学说，儒学勃兴孔子和儒学孔子思想国、著书立说、创办私学“有教无类”；代表作：“六经”政治思想核心是“仁”战国时期儒家孟子思想（战国中期）“仁

2、政”“民贵君亲”“性善论”——民本思想丰富和发展了儒家思想，儒家思想体系代表苟子思想（战国末期）“仁义”、““君舟民水”“性恶论”王道”更加完整，更能适应社会的需要表1-2“罢黜百家，独尊儒术”儒学的坎坷历程应运而生（春秋）一蔚然大宗（战国）一遭遇打击（秦朝）一逐渐恢复（西汉初期）分匕丄丄冃汉武帝的“贤良对经过策”概念方式作用意义历史地位生平鼎盛吋期的社会问题北方和南方边境不宁诸侯王国割据势力威胁中央政权土地兼并剧烈，阶级矛盾日益激化汉武帝数次“举贤良对策”通过举荐和策问的双向结合來选拔人才的一种方法举荐〜策问一些人进入政府官员行列通过此举发掘了一批治国人才，有力地推动了国家政治

3、、经济和军事的发展汉朝儒家代表人物，也是使儒家思想成为我国传统文化主流思想的关键人物生活在西汉文、景和武帝时代，是一位大学问家公元前140年，三次应对，得到汉武帝赏识任用董仲舒的新贡献晚年著有《春秋繁露》把道家、阴阳五行家一些思想糅合到儒家思想中，加以改造而形成具有时代特色的新儒学体系。儒学思想针对屮央集权需要，提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”主张针对加强君权需要，提出“君权神授”的政治思想和相应的儒家思想主张道德观点针对土地兼并严重和百姓生活困顿的现实，进一步发挥儒家仁政思想，提岀相应措施汉武帝尊全面肯定逍仲舒的儒的措施新儒学思想儒家经典成为国家规定的教科书；有专门研

4、究、传播五汉代儒学成儒学教育经的"博士”为正统思想状况太学兴盛针对为人处世标准,提出“三纲五常”起用文学儒者数百人参与国家大政兴办太学，让天下文士都学儒家经典教育为儒家所垄断初步建立地方教育系统打破贵族官僚世代为官的规矩，大大提高儒学地位儒学在各郡县得到推广，儒学在民间处于独尊地位西汉后期，儒学Z士在屮国文化舞台上逐渐成为主角，儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流思想表1-4明清之际活旺的儒家思想代表人物生活背景思想主张评价做官一入狱，形批判道学家的虚伪，破除对孔子的迷信李贽成了“离经叛道”的不羁性格抨击封建社会男尊女卑的传统观念赞扬改革，肯定农民起义黄宗羲顾炎武处于中国民族矛盾和

5、阶级斗争十分激烈的政治上：反对君主专制独裁，主张“人民为主”:经济上：重视手工业和商业的发展，主张“经世致用”；思想上：批判继承传统儒学，构建起具有时代特色的思想体系。对传统儒学思想批判继承，促使我国传统文化重新焕发王夫之动荡年代，都参加过抗清斗争了生机，对后世产生了巨大影响。表3-1西学东渐与维新变法思想派别地主阶级抵抗派地主阶级洋务派早期维新派资产阶级维新派鸦片战争前夕，清笫二次鸦片战争19世纪60年代19世纪90年代初，民王朝处于封建社结束，清政府面临以后，外国资本族危机空刖严重。背景会晩期，危机四内忧外患。主义侵略加深，伏。中国民族资本主义产生代表人林则徐、魏源曾国藩、李

6、鸿章、王韬、薛福成、康有为、梁启超、严复物张之洞郑观应“师夷长技以制“中学为体，西学变革政治制度，康有为：“三世说”。思想主张夷”为用”，“师夷长设立议会；推行梁启超：主张伸民权、技以自强”君主立宪制度；发展工商业。设议院、变法图存。严复：民主君仆、主权在民.要求向西方学习，挽救江河日下的是一种资产阶目的性以抵制西方列强清王朝。是地主阶级改良思想。是一种资产阶级改良思质的侵略，具有鲜明的爱国主义性质。级的自救运动。想。实践活动林则徐编译《各国律例》、《四洲志》，仿制西方战舰。魏源编成《海国图志》。洋务运动没有付诸行动与封建顽固派的论战；戊戌变法。对当时知识界解促进西学传播，对没冇

7、形成完整大大激发了人民的爱国思想和民族精神。资产阶级维新派反对封建专制，抨击封建思想文化,放思想向西方学中国教育制度改的理论，更谈不意义习有重要的启迪作用。革起了促进作用。但是只学习西方先进技术,没有彻底变革落后的封建制度，最终失败。上付诸行动。主张兴民权，提倡新学,促进了人民的觉醒，是又一次思想解放运动。表3-2新文化运动的兴起背景政治方血《新青年》的诞生思想文化方面标志兴起代表人物主要阵地袁世凯窃取革命果实，废除临时约法，实行专制，复辟帝制。袁世凯掀起尊孔复古逆流；民主共和