笔尖下的精彩——浅谈小学语文阅读教学中的“课堂练笔”

《笔尖下的精彩——浅谈小学语文阅读教学中的“课堂练笔”》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、笔尖下的精彩一一浅谈小学语文阅读教学中的“课堂练笔”李彩云甘肃省庆城县高楼小学745110《语文课程标准》指出「'写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”随着教学改革的深入开展，作文教学呈现出前所未有的勃勃牛机，而课堂小练笔也以其短小灵活、趣味十足的优势步入语文课堂，成为作文教学中不可或缺的手段之一。要真正提高学生的写作能力，使学牛养成良好的作文习惯，单凭一学期的几篇习作训练是远远不够的，还应在日常教学中经常对学生进行一些小练笔训练。因此，在新课程的语文教学观念下，如何多角

2、度地选择和利用文木，开辟一方新的练笔天地,是每位语文老师不得不思考的问题。一、好句子，仿一仿于漪老师曾经说过：“教材不仅仅是例子……选入教材的文章它应该是思想性、艺术性、语言规范性的杰出典范，是数千年（包括当代）文化宝库中的精品……语文教材呈现众多的功能，有教育功能、认识功能、审美功能，因而也就有了积累功能。”语文课木中有很多文质兼美的段落，读这些经典的美文语段是一种美的享受，学写这样的语段更是在原有基础上的积累、内化和提高。三年级上册《秋天的雨》这篇文章语言牛动优美，文中作者用了很多修辞手法，很受学生喜欢。如：你看，它把黄色给

3、了银杏树，黄黄的叶子象一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶象一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽……在学习这一段时，可以让学生在反复朗读的基础上,模仿写话，想一想，秋天的雨还会把什么颜色给谁？孩子的模仿能力是很强的,有的同学写：“它把黄色给了稻出，稻出成了金色的海洋，它们迎风歌唱着丰收的喜悦。”有的写：“它把黄色给了梧桐叶，黄黄的叶子纷纷扬扬，像一只只黄蝴蝶，为人们送来了秋的消息。”还有的写：“它把红色给了大柿子，红红的柿子象一盏盏小灯笼，在向人们点头微笑。”基于学生对课文内容的理解和文章语言

4、的欣赏感悟，我们抓住这些“读写结合”点，可以激发学生表达的欲望、写作的兴趣，更重要的是由此借鉴到了作者的写作手法。二、好范文，练一练从课文中学习作文的方法，正确引导学生阅读范文，加强由读到写的迁移，让学生由不会写，到通过对范文的模仿、借鉴，把范文的表达方式转化为自己会运用的表达技能，这是一•种很重要的练笔方式。如《我爱故乡的杨梅》一文描写了故乡的杨梅树和杨梅果，作者又从形状、颜色、味道三个方面描写了杨梅果，写得具体生动。学完这课后，我就要求学生仿照课文描写杨梅果的段落写法，写家乡的一种特产,学生兴趣极高，大多数学生都能模仿写好。

5、三、好图片，说一说低年级的课文中有大量插图，色彩鲜艳，人物栩栩如生，而口还有很多插图是多幅图，展现了故事发展的过程和情节，学生极感兴趣。在课堂教学中,可以指导学生利用课文插图进行讲述。人教版第i册《雪孩子》一课，课文相对较长，对一年级的学生来说,要能够有条理而且完整地复述出来，有一定的困难。如果教师能够充分利用课文中的插图，在学生学习了课文后，带领他们仔细看插图，掌握每幅插图的意思（雪后一片白一一堆雪孩子一一小白兔和雪孩子玩耍一—小白兔添柴唾觉一一小白兔熟唾，柴堆烧着一一雪孩子救小白兔一一雪孩子融化了一一雪孩子变成了白云），然后

6、岀示文中的八幅插图，让学生边看插图边讲述故事，降低了难度，学生就能够比较容易地讲述了，激发了一年级孩子学习的兴趣、讲述的兴趣，培养了一年级孩子语言的表达能力。四、好古诗，改一改改写是再创造诗词里的优美意境，就要深刻理解诗词原意，在熟读的基础上体会情中之景，景中之情。改写吋才能得心应手，紧扌II中心。在理解诗词原意的基础上展开丰富的想象和联想，补充描绘成分，补充相关情节，补充人物对话和动作描写，注意刻画人物的内心世界。使学生神思飞扬，陶冶情操，丰富思想，提高修养。让想象作文成为创造性学习古诗词的新天地。在教学古诗《所见》时，在学生

7、对诗意有所理解的基础上，我充分调动学生的经验积累，鼓励他们结合自己的感悟，针对课文中的插图，冋顾《所见》中牧童之表现大胆的想象，揣摩人物的心理，恰当地描写景物及人物，引导学生先改编好一个情节再改编好一个故事。五、未了情，写一写有些文章所写的事情虽然完结了，但事态还可继续或有新的发展。课堂上可以让学生以原文的终点为续写的起点，展开联想，构思新情节。如《小摄影师》写的是一个小男孩给高尔基照相，因忘了带胶卷没照成的事。学完这课后,我提岀一个问题：“小男孩会再来吗？”激发学生想象，让学生续写文章。如在教学完《穷人》一课后，我让学生为文章

8、续写结尾。其中有的同学这样写道“……在渔夫和桑娜的辛勤操劳下，七个孩子终于长大成人过上了幸福的生活。”有的同学写“桑娜为了使西蒙的两个孩子过得更好，倾注了自己全部的爱，而自己的一个孩子却不幸夭折了……”有的同学写“……在一次捕鱼吋，渔夫打捞到i箱珠宝，变卖成钱，