2017高中语文第3单元第9课说木叶第2课时针对性训练新人教版必修5

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1、第9课说木叶（第2课时）：：：.针对性训练/•*ZHENDL1XINGXUNLIAN/»»»1.下列词语中没冇错别字的一项是导学号26690271（0）A.T燥传颂诗文钢锭天髙地阔B.精采语言洗练桅杆随心所欲C.钟爱精巧无比启发精神饱满D.典形无人问津联想月口风清【解析】A.颂一诵：B.采一彩；D.形一型。2.下列加点字词解释有误的一项是

2、导学号26690272

3、（C）A.亭皋（水边的高地）万应锭（锭药）••B.寒砧（捣衣石）枭雄（勇猛，强悍）••C.寒俭（害怕）歧路（不一致的）•••D.戏谑（开玩笑）暴殄天物（灭绝）••【解析】“

4、寒枪”是“丑陋,丢脸，讥笑”的意思;“歧路”中“歧”是“岔”的意思。3.下列句子中的成语，使用正确的一组是

5、导学号6959^而］（B）①花丛中，儿个黄发垂辔的老人正在打牌，爽朗的笑声惊E了停在枝头的一对云雀，溅••••落了一地缤纷的花瓣。②我们曾经过分迷信“人多力量人”，认为三人成虎。殊不知，当人多得超过实际需要••••时，有可能会碍事课事。③“希望'公益金百万行'越办越好，帮助更多有需要的人。”谢文贤说，做善事不是为了宣传，只是他的一份心意，希望能为社会贡献自己的绵薄Z力。••••④新世纪初，某出版社出版了一套“走向诺贝尔”文学从

6、书，从书囊括了当代可能获得诺贝尔文学奖的中国作家的作品，真可谓洋洋大观。••••⑤分析人士认为，普京充满信心地指定梅德韦杰夫为下届总统的候选人，可能认为他是一个“容易驾驭的人”，但时间一长，两人肯定会分道扬辘。••••⑥原以为莫言这次去斯德哥尔摩能脱稿“裸讲”，一展中国文学老青年的风采，结果莫言老师却四平八稳地念起了稿了，这实在深孚众望。••••A.①②④B.③④⑤C.③⑤⑥D.①②⑤【解析】①黄发老人和小孩。此处不合语境。②三人成虎：比喻谣言或讹传一再重复，就会使人信以为真。此处属望文生义。③绵薄之力：微不足道的力量。指尽自己的努

7、力去帮助别人。谦辞。④洋洋人观：形容事物繁多，丰富多彩。⑤分道扬钺：指分道而行,比喻因目标不同而各奔各的询程或各干各的事情。⑥深孚众望：在群众中享有威望，使大家信服。孚，使人信服。此处应为“令人大失所望”。2.下列各旬中，没有语病的一句是

8、导学号6959而可(C)A.各部门要以对人民群众的生命安全高度负责的态度，切实落实和强化安全生产主体责任，采取有力有效措施加快薄弱环节的整改，切实防范各类重大事故。B.在她的摄影生涯中，从対特定历史事物的关注，到对山水、民俗的喜爱，从单一的风光摄影，到具有探究性质的专题摄影，这一变化己跨越了普通市

9、美的范畴。C.屮国人民挺立起凛然正义的铮铮铁骨，筑成屮华民族新的长城，依靠全民抗战，赢得了近代以来屮国抗击外敌入侵的第一次完全胜利。D.要建立由政府、专家和民众共同组成的生态环境监管机制，促进全民的生态环境保护意识，保障公众対环境问题的知情权和监督权，广泛听取公众的意见和建议。【解析】A项，成分残缺，应在“重大事故”后加“的发生”。B项，语序不当，应是“从对山水、民俗的喜爱，到对特定历史事物的关注”。D项，搭配不当，“促进”与“意识”不搭配，可将“促进”改为“提高”。3.下而是某校校庆询夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达

10、得体的一项是导学号69590075(D)A.获悉母校华诞，其喜，届时定拨兀出席庆典，特此通知。B.因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。C.因身体欠安，但一定准吋前往母校列席庆典，谨此奉告。D.因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。【解析】A项“特此通知”一般用于上级对下级，单位对职工，在该句中使用不得体。B项“光临”是一个敬辞，对对方到自己这里来表示敬意，只能用于对方，不能用于自己，该句表达不得体。C项“欠安”是对人生病的婉辞，不能川于自己。4.阅读下面的语段，冋答问题。

11、导学号266904石耍说明“木”它

12、①何以会有这个特征，就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题，这暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后，我们不留心就不会察觉它②的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象小一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，于是成为丰富多彩一言难尽的言说；它③在不知不觉之中影响着我们；它④Z富于感染性启发性者在此，它⑤之不落于言筌者也在此。••①一⑤五个“它”字分别指什么？两个“此”字指什么?【答案】①指“木”这个字；②指暗示性；③④⑤均指暗示性与概念中意义的交织组合而形成的丰富多彩一言难尽的言说。两个“此”都指暗示性。