2017春湘少版英语四下Unit9《Howmuchisit》教案2

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1、第五教学联盟学校年级集体备课教案学校：_执教人姓名：课题Unit9Howmuchisit?授课年级四年级授课班级(1)(2)授课时间第一课时教学内容Period1个性修订教学冃标1.能听懂、会说新单词howmuchmoney,cute,dinosaur,；Knife,crayon,brush,notebook,ball,toyear,schoolbag.2.能理解并复述A部分；3•能正确使用“Howmuchisthe…”及答语描述物品的价教学重点正确询问物品的价格。教学难点理解各个国家的货币。课前准备学生的文具、单词卡片、教学课件教学导Step1.Warmingup1•师生问候

2、。2•唱英语歌曲。Step2.Presentationanddrill1•指着简笔画。T:Look!Whatdoyoutoyear?S:Ilike…T:Tliketoycar,.Doyoulikeit?（边说边出示图片，帮助学生理解词义。）Ss:Yes,1likeit.板书并教学单词toycar.依此教其他单词2.出示一枚一元硬币。T:Afterclass,Iwanttobuyatoycar.Icanusethiscoin.It's20yuan.3.出示美元或英镑的图片并教学单词onedollar,onepound・过程游戏一一Whispering（悄悄话）分组进行游戏,教师将

3、写有单词：Knife,crayon,brush,notebook,ball,toyear,schoolbag.onedollar,onepound等单词的纸条分给发给每组最后一名学牛，该学生将这个单词小声的往前传，依次前传，第一名学生将该单词写在黑板上，传的又快又准的一组为胜。4•听课文B部分单词，跟读。5•将所有图片或实物（水果和一些文具）放在讲台上，布置成“栢台”，并让一名学牛充当售货员。T:Ilikethatapple・CanIhavetheapple?S:Hereyouare.T:Howmuchisthatapple?S:Tt'sthreeyuan.T:Howmuchi

4、sthelollipop?S:It'soneyuan.板书并教学句子“Howmuchisthe…？”帮组学生理解含义及用法。然后让学生们用其他文具或水果单词来替换操练句型。Step3.Practice课文A部分。1.听录音跟读。2.分小组练读。3.分角色表演。Step4.Consolidation1.创设情景，自由会话。情景：逛商场。S1:Look,lt^satoycar.1likeit.Can1haveit?S2:Ilcrcyouarc.学教S1:Howmuchisthattoycar?S2:It's20yuan.•••2.评价。对学生的表演进行评价，给与肯定和鼓励，激发学生

5、说英语的欲望。3.家庭作业：听磁带，背课文。练板书设计课后反思第五教学联盟学校学校：_执教人姓名：课题Unit9Howmuchisit?授课年级四年级授课班级(1)(2)授课时间第一课时教学内容Period2个性修订教学冃标1•能进一步掌握新单词,并理解somuchmoney,cute,dinosaur等短语；2.能阅读理解课文D部分；3•能正确使用“Howmuchisthe…”及答语描述物品的价格。教学重点掌握新单词；阅读理解课文D部分对话。教学难点熟练地运用句型“howmuch…？”进行交谈。课前准备实物、图片、单词卡片、教学磁带等教学导Step1.Warmingup1•师

6、生问候。2.唱一首英文歌曲“Bingo”Step2.PresentationanddrillLet'sAct.以课文C部分内容进行游戏。将教室布置成一个大商场，给每组布置一些购物任务，在一定时间内完成得又多又好的为胜。Step3.Practice课文D部分。1•阅读短文，理解大意，标出难以理解的地方。2.阅读课文，回答问题。Howmuchisthedinosaur?DoesDinobuythatdinosaur?3•分组练读，全班齐饮。学Step4.Consolidation1.讣学生们利用手中的实物白由创设情景进行会话。2.评价。3.作业：听碟，抄单词。过教程练板书设计课后反

7、思第五教学联盟学校学校：_执教人姓名：课题Unit9Howmuchisit?授课年级四年级授课班级(1)⑵授课时间第一课时教学内容Period3个性修订教学冃标1•能掌握字母组合gl在单词中的发音，并能理解和读出新单词glass,water,coffee,tea,；2.能读出由含有字母组合gl的单词组成的句子；3•培养学生学习英语的兴趣，同时规范、训练口语。教学重点掌握字母组合gl在单词中的发音。教学难点理解新单词；朗读句子。课前准备教学PPT等教学导Step1Warmingup1师生问候。