中小幼教师资格证面试精讲，第四章答辩

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1、小编提醒大家：面试的第一次通过率约70%,如果你掌握了面试的礼仪、基本流程和讲课技巧，通过问题不大。但必须不断的进行模拟试讲，增强现场心理抗压能力，否则很难通过。中小幼教师资格证面试复习分五个方面的内容，现在公布第四章答辩的内容。*第一章面试概论I*第三童结构化面试第四童答辩第五童面试实战点拨耳第二章教学情境模拟第一节试讲七大追问方向一、教学目标常见答辩体举例：1・请问你这节课的知识目标是什么？知识目标为什么要这样设置？依据是什么？2•请问你这节课的技能目标是什么？技能目标为什么要这样设置？依据是什么？3•请问你这节

2、课的情感态度和价值观目标是什么？为什么要这样设置？依据是什么？4•三维目标中的情感态度与价值观目标，你是如何呈现并传授给学生的？5•你在前面设置了XX教学目标，请问后面哪一个教学环节实现了这个目标呢？如何实现这个教学目标的？用什么教学方法实现的？6.如果让你整合本堂课的三维目标，你会如何整合？二、教学重难点常见答辩题举例1•请问你这节课的重点是什么？为什么这样设置重点？2•请问你这节课的难点是什么？为什么这样设置难点？3•请问你前面设置的教学重点，在后面的教学环节中是如何解决的？4•请问你前面设置的教学难点，在后面的

3、教学环节中是如何解决的？5•为突破重难点，你在试讲中使用的教学方法是什么？哪个环节体现了这一教学方法，为什么采用这一方法？三、教法学法常见答辩题举例1・本节课你打算使用哪些教学方法？使用这些教学方法的依据是什么？2•教学过程的哪个环节你使用了这个教学方法？3•本节课你打算学生学会哪些学习方法？为什么？4•教学过程的哪个环节有助于学生学习这些学习方法？四、教学环节设置常见答辩题举例1・你的活动演示当中，学生的兴奋点在哪里？2•你刚才设置了XX教学环节，请问你设置这个教学环节的意图是什么？3•你觉得本课导入中，你的导入方

4、法能很好激发学生的学习兴趣吗？4•你刚才设置了习题环节，设置这个习题的目的是什么？5•你这堂课的创新之处在哪里？为什么这样设置？6•你的课堂采用了这样的板书，为什么？7•对于课堂的各个环节，你在时间上是怎么安排的？8.课堂总结应包括什么？你刚才的课堂小结，能反映出本课的主要内容和重难点吗？五、预设和生成常见答辩题举例1・你刚才设计了XX教学环节，你觉得如果在有学生的情况下，能够达到你预想的教学效果吗？2•你的教学中大量运用了讨论，你觉得在实际课堂当中学生会不会讨论的时候跑题或者是利用讨论时间闲聊呢？如果发生这样的问题

5、，怎么办?3•如果在实际课堂授课中，发现学生读得很慢，你该怎么解决?4•你的试讲中有提问，要是实际上课的时候，学生回答与你的问题问马牛不相及，你该如何评价他的回答?六、教学评价与反思1、你如何评价学生在这节课中的表现？2、你怎么看待自己今天所讲的这堂课？3、如果让你对这节课写教学反思，你会怎么写？4、如果学生在本节课后反应你上的课程很难而且很无聊，你该怎么办？七、考核基础知识的扎实程度1、刚才讲的内容，能把你给学生总结的结论再复述一遍吗？2、你刚才的例题当中，为什么这样计算？3、刚才你讲的这个定理/定义/公式，请你复

6、述一遍。4、拿你现在把第一段再讲一遍，你觉得你现在讲的，和刚才的有什么区别?第二节答题思路一、判断考官的提问意图1、考生的试讲内容存在软性失误。2、考生的试讲内容存在硬性失误。3、考生的试讲内容有吸引考官注意的新颖之处。2、硬性失误答题思路承认：考官您好，您说得对，确实……改正：应该是・・・・・・如：可能由于紧张造成口误或者笔误，利用这次补救的机会考生一定要把之前的硬伤失误改正过来。反省：不够严谨，教学经验不足等，今后・・・・・・3、新颖创意的答题思路设计理念：从教材、学情、教育理念、教学目标等角度详细阐述自己这个新

7、颖的教学设计理念。预期效果：这样的教学环节设计对学生能力提升方面将会起什么作用，预期达到什么样的教学效果。教学反思：尽管这个教学创意具有一定的新颖性，但是仍然要注意可行性，所以建议考生最后仍然要反思一下该教学的不足之处，并且谦虚谨慎地表明要在今后的实践中不断学习和探索。最后，小编希望各位顺利通过考试，拿到教师资格证，成为一名优秀的教师。