中层高效执行力研修班培训心得20

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1、明确责任强化意识建造强执行力战队——《高效执行力研修班》培训感悟宁津县职业中等专业学校赵训海天的培训在紧张、忙碌、欢快中很快就结束了。通过参加此次培训，让我受益匪浅，收获颇多。一、执行力的重要性—个学校或企业，要想不断取得发展，就要在每项工作上不断进取，不断迈上新台阶，而这恰恰取决于单位的每个职工及科室对各项工作的执行力。所谓执行力，简单说就是不折不扣、按质按量完成上级交代给的任务。这也正是我们个人或者处室欠缺或者不具备的。通过学习，我认为要提高执行力，应该首先做好以下几个方面的工作。1s组建强有力的团队—个人的能力再强也是有限的，团队的力量是无穷的。工作开始之初，我们应该先要组建一支团队，

2、在团队中充分发挥每个人的聪明才智，为了一个共同的目标团结一致，协同作战，共同进步。这样才能保证各项任务的完成。2、认真筛选团队负责人—个团队的战斗力能不能充分发挥，关键取决于团队的带头人。建队之初我们高层领导应该认真筛选，任用那些有工作具有主动性、具有担当意识、业务能力强的人作为团队领导。3、增强团队成员的主人翁意识只有把单位的事当成自己的事去做，才能真正用心去做，才能做好。整个团队的战斗力决定于每个成员的能力。我们应该不断提高他们的积极性；提升他们的个人能力；增强他们的专业业务技能。用联想管理意识的话说就是要打造"爱打仗、会打仗、打胜仗"的团队。二、中层领导必须正确定位、明确职责中层领导是

3、一个单位的中流砥柱，也就是各个团队的带头人，是各项任务是否能完成的关键所在。所有中层必须能正确角色定位，也就是要清楚自己在这个角色上应该做什么，不该做什么。中层领导的正确定位应该是，下属业务技能的辅导者；下属行为的塑造者；下属心态的建设者；组织发展的规划者；业务专业的带头人。中层领导的职责应该是融会贯通，理解上级的策略制定计划，并传达给下级；设定岗位，理清职责，制定考核及激励制度；建立良好的氛围，保持团队高昂的工作热情；辅导员工具备工作能力，完成重点工作，达成目标。总之就是要带领团队将高层领导设定的战略转化为执行。三、中层领导要正确发挥职能，避免误区1、"接活"要明确。就是说在接受领导分派的

4、任务时一定要问清楚干什么。要明白最终要达到的目标。2、"派活"要准确。充分了解每个成员的特长及能力，有的放矢，把任务进行层层分解。3、有效进行资源整合。要能善于发挖掘各种可利用的资源，包括内部的、外部的，有形的、无形的，最后对各类资源进行分析，做到集中再分配，化无形为有形。4、"检查督导"长期化。要注重任务分派以后的跟踪工作。只布置不跟踪是执行的大忌，作为中层领导要学会检查、恤旦、冉他旦。5、要遵循〃要事第一〃法则。即重要且紧急的事，立即做；重要不紧急的事，计划做；紧急不重要的事，授权做；不紧急不重要的事，何必做。6、要避免管理误区。一个好的中层领导必须避免以下误区，从表象入手，直接解决问题

5、；目标不明确就着手幵展工作；忽视无形资源的整合利用；紧急的事情不一定是重要的事情，只布置工作不检查。四、队整个培训过程的几点感悟1、竞争机制的引入培训一开始，老师们被分成五个小组，并且强调最后要评选优胜小组，竞争机制的引入极大的调动了积极性，各个小组可以说从开始就是跃跃欲试、争先恐后，课堂气氛异常活跃。2、肯定式教学的运用齐老师在整个培训过程中，对于老师们对各种问题的回答总是在一个劲儿的"嗯、嗯，非常好、非常非常好”给予肯定，没说过一次“不对、不正确"之类的话，这充分调动了老师们回答问题的积极性。虽然这是培训中的技巧，但我们在今后的教学中是可以借鉴的。3、人人参与的户外教学在培训的第三天，齐

6、老师把老师们带到了户外，进行一个"夺宝奇兵"的活动，在这个活动中充分体现了"人人参与、人人重要"。我们在日常学生管理中也可以多搞一些这样的活动，在每个学生都参与的活动中，让他们都认识到自己是不可缺少的一环，认识到“我很重要"，从而增强每个人的团队意识和集体荣誉感。总之，通过几天的培训，确实有所收获，同时也发现了自身在工作中存在的问题和不足，今后必须取人之长补己之短，加强团队合作意识，把领导分派的任务完成好。9月27日