[课程]山亭区实验小学电子备课模板10

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1、山亭区实验小学电了备课模板年级六年级执教人刘忠付时间3・9课时第二课时科目语文课题《三打白骨精》教学目标1、比较三次怒打白骨精的不同Z处。体会孙悟空坚定不移、机智勇敢、善于识破敌人诡计的斗争精神。2.细读课文，理解课文是怎样写孙悟空打门骨精的过程的。通过对重点词句的理解，来体会人物的性格特点，学习孙悟空坚定、机智和勇敢的品质。教学重点比较三次怒打白骨精所用语句的不同。体会孙焙空坚定不移、机智勇敢、善于识破敌人诡计的斗争精神。教学难点根据表达的需要，运用词语，选择恰当的句式，用自己的语言，简要复述

2、课文。教学准备多媒体课件教学过程二次备课—、导入教学1、复习提问：上节课我们初步学习了《三打白骨精》这篇课文，你能用自己的话说说课文的主要内容吗？（学生思考冋答）2、为了降妖除魔，扫清取经路上的障碍，孙悟空三次棒打白骨精，那么，三次斗争的情形又有什么时候不同呢？今天我们继续來学习第八课《三打白骨精》。（板书课题）二、精读课文（-）学习第一次斗争1、学生用自己喜欢的方式读描写第一次斗争的段落，分别画出描写孙悟空、唐僧和口骨精的词句，然后交流。2、根据学生冋答，适时出示下列投影片：孙焙空从南山摘桃回

3、来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打……朝妖精劈脸一棒。一.三次遇到白骨精，孙悟空、唐僧和白骨精的表现各是怎样的呢？请同学们继续读课文，画出相关的句子，读一读。1.孙悟空睁开火眼金睛一看，认出村姑是唐僧连忙扯住悟空……责怪悟空无故伤人性命。……这才冇些相信那村姑是妖怪。口骨精不胜欢喜……摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前……妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。3、引导学生阅读投影片上的内容，看看从哪些词语可以体会到人物的性格。也可以小组展开讨论。4、交流

4、汇报。（教师适时予以指导）5、总结学法：刚才我们学习了课文第一部分，体会到了孙悟空、唐僧和白骨精的性格特点。现在犬家來回想一卜，我们是如何來体会的呢？（学生概括学习方法，教师板书：阅读课文——画出句子一一品析词语一一体会性格）（-）学习第二次和第三次斗争1、大家已经掌握了一些读书的方法，大家想不想用这种方法來试试，看看从第二次和第三次的斗争屮，你们能体会到他们的哪些特点。2、各组同学根据自己的喜好，选择一部分内容来体会。教师巡视指导。3、交流汇报。先挑选一个小组的同学來交流，其他小组的同学可以作

5、补充。老师根据学生的回答，适时出示教学课件，帮助学生理解体会。4、小练笔。在第三次斗争中，课文没冇写到唐僧的表现。请你展开合理的想象，想一想当唐僧看到口骨精原形毕需时，他会怎样想、怎样说、怎样做？请用一段话生动具体地表达出来。（学生自主动手练习，然后交流，师生共同评价。）（三）练习复述课文1、学了这篇课文，你一定对本领高强、机智勇敢的孙悟空更加佩服，对诡计多端的白骨精更加憎恨，那么你想不想把这个故事讲给大家听呢？下面我们就来讲一讲吧。老师温馨提示：在讲故事的过程中，要尽可能地运用课文中的语言，可

6、以展开合理的想象，力争把故事讲得更生动、更冇吸引力。2、学生在小组内讲故事，可采用一人讲一段的方法，使每个学生都有锻炼的机会。3、各组推行讲得最好的同学在全班交流。师生共同评价。三、总结课文个妖精，举起金箍棒当头就打2.唐僧责怪悟空无故伤人性命。3.白骨精摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，手柱着弯头竹杖，一步一声地哭着走来。悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，让他们在半空中作证。众神在云端看着。悟空抡

7、起金箍棒,一棒打死了妖精。二.同学们四人小组相互复述“三打白骨孙悟空除掉了口骨精，唐僧师徒四人乂踏上了前往西天取经的道路。前进的道路上述会有更多的凶险，但是孙悟空有善于识别妖魔诡计的火眼金晴，有降妖伏魔的高强本领，我们相信他们一定能化险为夷、一路平安。为了表扬同学们在课堂上的优异表现，老师要奖励同学们一组词语，让我们一起來大声诵读吧！（课件出示下列词语，学生齐读）齐天大圣大闹天宫不避艰险西天取经腾云驾雾来去无踪千变万化大显神通明察秋毫火眼金睛除恶务尽天下太平精”的经过。板书设计三打白骨精孙悟空：

8、机智勇敢本领高强唐僧：心地善良白骨精：诡计多端教后记专业好文档梢心整理欢迎下载