[复习]《一个小山村的故事》教学设计

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1、《一个小山村的故事》教学设计教材分析：《一个小山村的故事》讲了一个美丽的小ill村，由于这里的人们过度的砍伐树木，致使土地裸露，极大地削弱了森林的防护能力，终于在一场连续的人雨之后，咆哮的洪水将小山村卷走了的故事，告诉人们一个道理：不爱护口然，必将受到大口然的惩罚，毁坏山林就是毁灭自己。文字浅显却寓意深刻：保护环境、爱护绿色家园。文章时代感强，充分体现了语文课程工具性和人文性的高度统一。设计理念：本课设计中，我通过创设情境，引领学生自读自悟；尊重学生独特的感受、体验和理解,以读代讲，读思结合；同时注重发展学生的思维，提高个性

2、化表达的能力，以求达到人文性和工具性的和谐统一。同时对学生进行情感态度与价值观的熏陶：保护我们生存的环境，讣我们的家园更美好。教学目标1、有感情地朗读课文，理解课文的主耍内容，弄清美丽的小山村消失的原因。2、联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果。3、培养学生抓住重点词句理解课文内容的能力。使学生懂得不爱护口然，必将受到大口然的惩罚，毁坏山林就是毁灭口己，保护生态环境十分重要。教学重点：理解一个美丽的小山村最后什么都没有了的原因。教学难点：使学生懂得不爱护自然，必将受到大自然的惩罚，毁坏山林就是毁灭自己，

3、保护生态环境十分重要。教学准备：课件教学过程：以画导入，激活情感1、（课件：美丽的小山村）导语：看到山坡上郁郁葱葱的树林，聆听着清澈见底的小河婉转的歌唱，同学们一定想到了昨天我们读过的一篇课文，这节课我们继续学习27课《一个小山村的故事》。（板书课题）2、复习词语：书中的词语宝宝已经列好队了，你还认识他们吗？（课件：曾经、郁郁葱葱、清澈见底、砍倒、裸露、减少、扩大、大量、随着、烟囱、消失、包括）二、以读入境1、默读课文，课文主要讲了什么事?2、课文哪个自然段概写小山村的美丽？三、自主合作，探究原因1、默读第二至四占然段，思考

4、：课文从哪里看出村民的H子过得不错？并把使你感受最深的词或句子分别用圆点和波浪线标出。2、小组内说一说：你画了哪个词句，它使你感到什么？3、谁愿意和全班同学说一说。（1）、“谁家想盖房，谁家想造梨，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍倒，运下來。就这样，山上出现了裸露的土地。”A、从这个句子中，你体会到了什么？（说明砍了很多树，随意砍树，不加节制。）从哪个词可以看出砍了很多树？（一棵一棵）师：谁家想盖房，生:一棵砍倒，运下来。师：谁家想造犁，生:一棵砍倒，运下来。师：谁家想,生:一棵砍倒，运下来。也就是说一一（师引导学生合读

5、）B、还有什么休会？（想砍就砍）从哪里看出的？从两个“谁家”体会到的。就拎起斧头到山上去，把树木一棵就拎起斧头到山上去，把树木一棵就拎起斧头到山上去，把树木一棵总之，如果需要树木，随时都可以砍，谁都可以砍，而且没有节制。“就这样，山上出现了裸露的土地”。理解“裸露”（出示课件山上裸露的样了）村民们看到土地出现了裸露，环境变差了，停止砍树了吗？（没有）还有哪些句子与小山村的消失有关?②“就这样，山坡上出现了裸露的土地。”体会因果关系。如果人们能听到小树的心声该多好啊！假设人们能听到，他们会停止砍树吗？从哪看出？③“一年年，一代

6、代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大……”这个省略号让你感到什么？（课件：裸露的土地“录像）②“树木变成了一栋栋大大小小的房子，变成了各式各样的工具,还有大量的树木随着烟窗冒出的浓烟，消失在天空了。”读议，体会砍伐的加剧。4、像这样不顾土地的恶劣变化，谁家想怎样砍就怎样砍，一年年,一代代，过度地、不合理地砍伐，不就是“乱砍滥伐”吗？（板书：舌L砍滥伐）5「质疑：靠着这种乱砍滥伐，靠着锋利的斧头，村民的FI了过得怎样？从哪看出H子过得都还不错？6、学习五、六自然段①指名读五、六口然段；体会III洪的凶猛。“然而”渐渐的，

7、这里的空气不再清新，这里的景色不再优美。终于在一个雨水奇多的八月，这座美丽的小山村永远消失了。消失在一次山洪中。（课件：山洪爆发声）听听这风声，听听这雷声，听听这雨声，听听这山洪的咆哮，再看看这些侥幸逃离的人们，他们此时此刻会想些什么呢？此刻才清楚，才后悔，已经晚了，美丽的家园已经不存在了，（指黑板）什么都没有了。②a齐读第六自然段（课件：什么都没有了一一所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。）③你认为作者这个自然段写得怎么样？此时作者的心情是怎样的？④再来齐读这段。四、深化认识，拓展延伸1、在这故事的最后，请你再想一想

8、，这个小山村从美丽到变得什么都没有了，根本原因在哪里？（破坏环境）人类怎样才能避免这一灾难的发生？2小结：人们只贪图眼前的小小利益，短暂的幸福，随意地、过度地乱砍滥伐，不合理的使用树木资源，肆意去破坏环境，最终只能是毁灭树木，毁灭家园，毁灭自己。这就是人类破坏大自然之后，大自然给人类的惩罚