冀教版三年级英语下册第四单元表格教案

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1、教学目标：1、掌握applepearorangewatermeloneleventwelvethirteenfourteenfifteen这些单词。2、能用Whatdovoulike?Ilike.进行对话。3、能够唱歌曲《Deliciousfood》4、培养学生健康饮食，不偏食的习惯。教学重点：学会使用句子：Whatdoyoulike?Ilike•表达自己喜欢什么食物。教学难点：教学准备：蔬菜水果卡片，学生自画的喜欢的食物图片，单词卡片等。课时：1课型：新授课Step1：Classopeningandreview：1.Greeting师生问好。2.出

2、示卡片：复习所学单词1・10的数字，fruitbanana等。3^对话练习，whatisyourfavouritefood?师说：Ilikefruit板书课题。Step2:NewconceptPartI:学习水果的单词applepearorangewatermelon1.T:出示卡片:Thisismvpicture.Thisis.(Pointtoonefruitinthepicture)Ilike.(Showthehappyfacetoexplainlike.)Whatdoyoulike?S:Ilike2.Askstudentstoexercisew

3、iththeirpicturesinpairsliketheteacher,thenshowinfruit^3.同桌进彳亍对话练习Whatdovoulike?Ilike.你为什么喜欢这些食物。Pail3:学习歌曲《Deliciousfood》1.先让学生听一遍2.说说听懂什么。(说说歌词)3.学唱歌曲。Pan4学习数字11-15师:Letuscount,howmanyDeliciousfood?生：数数并回答(eleven)师板书eleven-…fifteen□学生反复记忆这些单词。看课件读词组。Part5.Playagame:复习所学知识。修改处：

4、告诉每行第一个同学一个单词，然后传到最后一个同学，再请最后一个同学在黑板上画出他所听到的，请第一个同学猜，当然最后一个同学不能说。看哪组同学传得快，猜得准。（可使用我们已学过的蔬菜水果的单词，重点复习本课学的单词）Part6:Homework：单词和句子会读和会写。板书设计：Lesson19:1LikeFruitWhatdovoulike?Ilike.applepearorangewatermeloneleventwelvethirteenfourteenfifteen教学反思：年级组签阅：教导处查阅：教学目标：1•听懂会说单词hamburger,h

5、otdog,donut,icecteam,may,welcome,2.听懂会甲句子A.Whatwouldyoulike?B.Tdlike.A.MayIhaveone?B.Sure.A.ThanksoB.You'rewelcome.3.通过创设情境使学生感受并学会运用语言，进一步培养学生的□语表达能力。4.了解中西餐的相冋和不冋之处，进一步了解西方人的饮食文化，为进一步学好外语打下坚实的基础。教学重点：听懂会说hamburger,hotdog,donut,icecream,may,welcome,教学难点：听懂会说有关A.Whatwouldyoulik

6、e?B.Tdlike・A.MayIhaveone?B.Sure.A.ThanksoB.You'rewelcome.教学准备：1、教具：(1)有关本课的教学挂图或幻灯片。(2)hotdog,donut,icecream,hamburger实物。(3)录曰机。2、学具:画一此实物卡片。课时：一课时课型：新授课教学过程：1、复习breadchickencookiesfruitjuicemeatmilksandwichsoup教师出示挂图与学生冋答练习。T:Wouldyouliketoeatfruit?S2:Yes,Iwouldlike.T:Wouldyou

7、likehamburger?S3:No,Iwouldnot.2.新授（1）出示实物或挂图T:What*sthis?（hamburger）Ss:Hamburger.（学生可能读音不准，教师适当纠正。）T:Yes,it'sahamburger.T:What*sthat?（hotdog）Ss:hotdog•教师给予纠正发音）T:What'sthis?（指donut）Ss:donut.（纠正读音）修改处：T:What'sthat?(指icecream)Ss:icecream.(这个词学生读起来可能谷易些)(2)围绕四个单词(heimburger,hotdog

8、,donut,icecream)师生逬行对话练习。教师站在讲台桌前利用食物或包装盒与自告奋勇的学生进行表演。