传统私塾教育—教孩子的学问(第十集)

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1、【传统私塾教育】教孩子的学问第十集传统文化老师：老师好！陈老师：大家好！传统文化老师：老师，我们再向您请教，今天我看到一个新闻，一个大学生他因为挨了批评就受不了了，结果就从楼上跳下去自杀了，当场就摔死了。陈老师：像这种新闻已经不能称为新闻了，常常发生，就最近大概可能得有十年多了，二十年也有了。学生自杀，那么结果是什么呢？结果就是学校、老师都不能批评孩子。我相信这个家肯定也要找学校来。传统文化老师：是啊，这个家长就对学校很不满意嘛。陈老师：对啊，所以说家长现在是怎么样呢？也不敢在家里管孩子，你要管孩子的话，他就死给你看，你怎么办？这家人还活不活呀！那现在问题出在哪里？那你说这

2、孩子还不管了呢？他怎么管法啊？老师、学校现在没办法，家长也没办法，就卡在这了，所以这孩子你就眼看着他往下堕落，真错了你都不敢管，真坏了你都不敢管。问题出在哪里？你看我们这一代人，我四十多岁，我在我们小的时候，我听大人讲，我看周围从来没有。我们这个节目天下人都能看得到，长辈们六十岁以上、五十岁以上的，你们大家想一想，看看那个时候的新闻，看看那个时候的社会，有没有这种情况？“你管我我死给你看，不管你是老师还是父母，我就死给你看，没听说过！那为什么现在这种事情这么多啊？原因何来？现在没人打没人骂，早就没了。它为什么这种事还多了呢？你去问教育学家，你去问学者都不知道，束手无策。谁知

3、道呢？老祖宗知道。老祖宗知道还把它写出来了，写在哪里呢？写在【弟子规】里了，头一句话「父母命行勿懒」，然后是什么呢？「父母教须敬听」，然后「父母责须顺承」。「父母教须敬听」什么意思？教育你，你必须得恭恭敬敬听着，那怎么恭敬呢？那在过去得跪在这听啊，他敢不听，他敢不恭敬。你看我这个年岁的人，上小学犯了错误跪在爸爸妈妈面前。我小的时候受这个教育呀，上初中打手板，谁打？老师打，班主任，我班主任姓李，我到现在感激他，李老师，拿那个椅子腿，我们这四个淘气的，我现在还记得打得那个疼啊，真疼啊！真管用。所以这些东西从什么时候起？上古的时候就往下传哪。你看那个古书上写，那是几千年前的了，鞭

4、子是什么呢？是用来对一般犯法的老百姓的；板子是怎么样呢？是学校里的刑罚。「撲作教刑」，这说明什么呢？学校里有刑具，五千年前就这个，它往下传，后来有了文字把它记下来了，你能说它错吗？那你要说它错了，中华民族灿烂的文化，这些伟大的圣贤哪个不挨打？你去看看二十四史，你去看历史书嘛。所以说「父母教须敬听」教育你的时候那个恭敬是必须做到的，“须”是必须的意思啊，不是说商量啊；父母责呢，“责”是什么？责是责打、责骂。你要怎么样呢？顺承。你必须得顺着接受。为什么呢？为人子之本分，你应该的，天经地义的，没什么好商量的。在这种教育之下，中华文明五千年一万年全世界公认，好人哪，没好人哪来的文明

5、啊，对不对？那好人哪来的？【弟子规】讲「入则孝」教出来的，人人都得背呀，家家都得做呀，我这一代还经历过呢。你就知道我们这代往上几千年，挨打挨骂没人自杀，没有心理疾病，没毛病，他敢？你敢给父母脸色看反了你了；敢给老师脸色看你试试,这个学校你都呆不住，我上学时候校风都那样，就这么厉害。走到哪那校园里干干净净啊，那真是，你们没经历过那个年代啊，八十年代初中国还那样。所以现在这些专家学者糊涂了，净出馒主意，真的！也不知道他们什么想法。“不能够打孩子，不能骂孩子，要跟孩子做朋友，要跟他沟通，要给他爱心”,好像中华民族这几千年一直欺负孩子、一直迫害孩子、一直不爱孩子，就他们知道爱。行，

6、你爱吧，越爱他越自杀。这你们看新闻哪，你越不打他越不骂他，它就自杀率就这么高，不绝于耳，而且麻烦在哪里呢？老师、家长、学校束手无策，社会束手无策。你怎么办？就像你说的，冷笑一声，五楼下去了，死了。这怎么办？所以说师父讲，要想让今天的社会恢复正常，唯一的方法【弟子规】落实了，你不认这个帐，你不补这堂课，你有多少孩子能往下跳啊，这谁受得了啊。你刚跟他说两句，你还没说呢，他那把刀拿起来了，这他不是杀他就是杀你，你就知道了，问题就提出来了，为什么过去有打有骂罚跪打手板，那罚饭不让吃饭了，人都健康，感恩戴德对父母念念不忘。见到老师哭啊，那老师白发苍苍，他跪在那儿感恩老师啊，感恩老师你

7、救了我。你们看历史书上到处都是啊，你现在不这么办了，你跟他交朋友了，不打也不骂了，没有责斥了，平等了嘛，他不活着了。传统文化老师：那老师，这种责打、责骂是把他的什么给打出来了，他能够有感恩心，有人的样子？陈老师：把他做子女的本分打出来了，你就该打！不打你打谁？我是你爹我是你娘，我不打你我打谁？给他打明白了，让他知道这是天经地义的。越打越明白，你就该打。换句话说「养不教父之过」，你为什么不教育他呀？你跟他交什么朋友，你们成哥俩了，那能行吗，这不乱伦了嘛，有一点毛病就要责斥他。传统文化学校我们见得很多呀，真把那孩子管好