09C-班组精细化管理提纲(李见明2天版适合班组长)

《09C-班组精细化管理提纲(李见明2天版适合班组长)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、班组精细化管理提纲课程名称:《班组精细化管理》讲师：李见明学时：12学时课程背景：精细化管理是一种理念，一种文化，也是一种管理技术。它是源于发达国家（日本20世纪50年代）的一种企业管理理念，是在精益生产的基础上发展而来，从牛产管理发展到企业管理的方方面面,并由制造业延伸到服务业，甚至政府行政事业单位等机关，它是社会分工的精细化，以及服务质量的精细化对现代管理的必然要求，是建立在常规管理的基础上，并将常规管理引向深入的慕本思想和管理模式，是一种以最大限度地减少管理所占用的资源和降低管理成本为主要目标的管理方式。随着行业竞争的不断加

2、剧，精耕细作将成为企业牛存和发展的基木条件，保持企业的竞争力将越来越重要。面对越来越多、越来越强的竞争对手，企业做强做大是一个必然的发展方向。虽然彫响企业赢利的因素很多，但内部管理依然是一个最重要的因素，企业只有不断地深化精细化管理，提高企业的应变能力，规划好每-分钱、用好每一分钱、赚到可以赚到的每一分钱，企业才能健康稳定的发展，才能在未来的竞争中立于不败之地。培训对象：班组长、领班、基层主管及对精细化管理感兴趣人员培训效果/目标：①理解精细化管理的本质和模型②明确精细化管理的原则③掌握精细化管理的操作步骤④掌握精细化管理落地的方

3、法教学方式：课堂讲授、情景再现、实践练习、引导互动、案例分析、小组讨论、讲师点评、现场答疑等课程特色：★系统性：对精细化管理进行全面、系统的介绍★前沿性：既有理论的高度，又与管理咨询实践相融合★实战性：以实战、实用、实效见长★管理咨询和培训经验丰富的老师授课，讲理论一听就懂，讲实操一听就会课程大纲：第一单元认识精细化管理1.1精细化管理的来源1.2精细化管理的基本含义1.3李见明先牛对精细化管理的定义1.4李见明先生对精细化管理的阐述1.5李见明先生构建的精细化管理通用模型1.6精细化管理的误区第二单元精细化管理的六大原则2.1整

4、体把握,兼顾细节（系统化）2.2精密协作,无缝衔接（协同化）2.3立足专业,注重人才（专业化）2.4避免抽象,科学量化（数量化）2.5化繁为简，注重细节（细节化）2.6重视标准，严格执行（标准化）第三单元精细化管理操作六步化3.1明确标准3.2识别差距3.3预先预防3.4心行到位3.5科学衡量3.6持续改善3.7案例练习一一巩I占I精细化管理六步操作法第四单元精细化文化内化与班组长角色认知明晰化4.1精细化文化需内化4.2精细化文化内化的方法4.3角色认知明晰化4.4班组长的工作职责4.5班组长的类型4.6班组长的特点一：三员合一

5、4.7班组长的特点二：三需交汇4.8班组长的特点三：三个满意的交叉点4.9班组长的特点四：两个价值的实现点4.10班组长的三个角色第五单元日常管理目标化和计划化5.1何为目标管理5.2目标管理的SMART原则5.3现场管理的冃标是什么5.4现场管理目标制定5.5行动计划的制定第六单元运行顺畅流程化一一标准流程的建立和优化6.1流程6.2流程要素6.3流程的分类6.4流程优化的四大手法6.5流程优化的技巧6.6流程标准化案例分享第七单元提质降本增效需操典化标准动作的建立及优化7.1动作与流程7.2标准动作内涵7.3动作与动素7.4标

6、准动作的要素7.5标准动作的手法7.6标准动作推行的方法7.7标准动作推行案例分享第八单元现场管理需5S化一一5S导入8.1何为5S8.2为什么说5S是现场精细化管理的有效工具8.3现场管理的目标是什么8.4如何来识别现场管理的差距8.55S如何消除差距提升效益小结与练习第九单元员工培训学习地图化和实效化9.1何为学习地图9.2如何构建学习地图9.3如何制定培训计划9.4培训方法教练化9.5培训评估三考化第十单元职场沟通全方位360度化10.1何为沟通10.2沟通的目的10.3与上级如何沟通10.4与下级如何沟通10.5与上游如何

7、沟通10.6与下游如何沟通第十一单元绩效改善步骤化和工具化11.1绩效改善六步法11.2绩效改善六步法展开□•3绩效改善常用到的工具11.4改善工具的应用示例11.5改善工具的训练