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1、第一单元第一课K如窶是人们常用的观察工具之一。2、教材P2图示：哪些工作要经常用到放大镜？放大镜的作用是什么？放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。3、放大镜能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获籲多的信息。早在一〒多年前，人们就发明了放大镜。放大镜在莪们的生活飞作、学习中被广泛应用。4、最早使用的透镜就是使用透明水晶琢磨而成。在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特，最早提出放大装置的应用，他的学生鯉根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的眼镜。5、水滴也能放大物体。
2、第二课K昆虫在自然界中醴繁多，分布很广，它们有着和其他动物不同的身体构造和本领。2、苍蝇落在竖直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它脚的构造有关。3、在放大镜下观察，能发现不同昆虫的触角甦不同。4、蟋蟀的“耳朵”在足的内侧；蝴蝶翅膀上布满彩色的小鳞片，这些鳞片頁实是扁平的细毛。5、科学研究表明，昆虫头上的触鱼就是他们的鼻土,这个鼻子分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。6、蛛虫在植物的嫩枝上吸食汁液，每个蜗虫只有针眼般大小，我们用肉眼只能看见它们是密密麻麻一片。但在1P借放大镜下我们可以看清它们的肢体。7、草蛉是蛛
3、虫的天敌,第三课K我们身边不仅有精屜呈的昆虫世界，还有一个种类繁多的物质世界。2、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做晶体。3、自然界中的大部分固丽质部是聶丽由晶体组成。晶体的形状多种多样，但都很有规则。有的是立方体，有的像金字塔，有的像一簇簇的针……有的晶体较A,肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。4、食盐、白糖的晶体都是立方体，味精的晶体是柱状,水晶的晶体像金字塔，维生素c的晶体像一簇簇的针,雪花的晶体是六角形的5、P9的制作一个大的晶体当作一个试验题背诵。第四课仁显
4、微镜是个了不起的发明,它使人类的视野一下子拓宽了许多。2、生物学家列文虎克于1632年出生在荷兰,他制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微篋。3、一显微镜的发明，是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个崭新的微观世界。为了看到更小的物体,人们又研制出电子显微镜和扫描隧道显微镜。电子显微镜可把物体放大到200万倍。第五课4、显微童的发明使人们能够观察到非常小的吻体及物体的精细结构。5、1663年，英国科学家罗伯特•胡克有一个非常了不起的发现，他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形
5、的小房间，就把它命名为细胞。6、在显微镜下观察物体有一定的要求。物体必须制成玻片标本,才能在显微镜下观察到它的鹽樂。7、使用显微镜时，标本的移动方向和从目镜里看到的方向正好相反。8、观察至眾表皮上一个个小房间似的结构，是洋葱的细胞。第六课K根据实验推测，每平方米的萬麻叶中叶绿体的数目多达几十万个。2、细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。第七课K自从列文虎克用自制的显微镜发现了微生物,科学2、家通过观察发现自然界生活着许许多多的微生物。观察水中的微生物：(1)首先取一些池塘或鱼缸里的水，可以采集到微生物。(2)用
6、滴管吸取一滴池塘或鱼缸里的水，放在载玻片上，盖上盖玻片,在显微镜下观察。(3)如果微生物运动迅速,不便于观察，我们可以先在载玻片上放少量脱脂棉纤维,再在上面滴一滴池塘水，盖上盖玻片。也可用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分，控制微生物的运型。3、我们还可以用干草培养微小生物。4、微生物是生物：真有同其他生物一样的共同特征。第八课1.P20克隆那一段话，读熟。2、微生物的作用是简答题。第二单元第一课K世界是由麵构成的。我们身边的书、橡皮、桌子、电灯、自来水、房屋、大树、动物、植物包括我们自己，都是由物质构成的。2、我们能直接或间
7、接观察到的实际存在的东西都是物质,整个世界都是由物质构成的。3、物质总是在不断的变化,有些变化只改变了物质的龙埜大小，有些变化产生了新物质。第二课1.观察到“没有明显变化”跟观察到“明显变化”的现象同等重要。2、物质的变化有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等,没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化;有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。第三课仁原来，米饭中有一种叫涯粉的东西，在我们的鯉过程中发生了变化，变得有甜味儿了。2、米饭、淀粉遇到碘酒，颜色发生了变化，这蓝色的物质是
8、一种不同于米饭和淀粉的新物质。第四课K小苏打和白醋混合后，产生了一种新物质一二氧化碳气体，这样的变化属于化学变化。我们也可以表述为小苏打和白醋发生了化学反应。第五课K铁生锈变成了铁锈，这是一种化学变化。第六课仁在我们的周围，有许多的化学变化在进行着。物质的化学变化过程往往伴随
