八年级科学下册期中复习 2 讲义

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1、龙文教育中小学1对1课外辅导专家龙文教育学科教师辅导讲义学员姓名：辅导课目：科学年级：八年级学科教师：汪老师授课日期及时段课题期中复习2重点、难点、考点1、粒子的模型与符号的相关概念和计算2、空气与生命的相关知识和相关知识点计算学习目标1、知道粒子的模型与符号的相关概念和其相关计算2、知道空气与生命的相关知识和相关知识点计算教学内容（一）元素、原子、离子、分子的区别与联系：1、分子：（1）分子是组成物质的一种粒子。它既不是最小的粒子，也不是唯一的粒子（2）分子只保持物质的化学性质，而不是保持物质的如颜色状态熔点等物理性

2、质.（3）分子能保持物质的化学性质，但不是保持物质化学性质的唯一最小的粒子。因为虽然大多数物质的分子是保持物质化学性质的最小粒子，如氧气、水等，但也有许多物质是由原子构成,如铁等金属，保持它们化学性质的微粒就是原子。2、元素：（1）区别元素的本质依据：原子的核电核数即质子数不同。（2）“一类原子”是指核电荷数相同而核内中子数不一定相同的一类原子。如同位素原子属于同种元素但不是同种原子。龙文教育教务处龙文教育中小学1对1课外辅导专家3、用分子、原子观点看化学变化实质：注意：同种元素可以组成不同的纯净物。如：金刚石和石墨 

3、（三）化学式：用元素符号来表示物质组成的式子。1、写法与读法：（1）单质：（2）化合物：书写化学式要明确：组成元素、元素排列顺序，表示原子个数的数字的书写位置。口诀：先写符号（正价前负价后）再标价，交叉书写再约简，最后检查莫忘记说明：（1）检验：正负化合价代数和等于零。（2）元素符号在化合物中的排列顺序：氢金在左，非氧在右，（即氢元素金属元素在左边非金属元素在右边，氧元素在最右边）2、化学式意义：化学式意义HO为例宏观表示某物质表示水这种物质表示该物质由哪些元素组成表示水是由氢元素和氧元素组成 微观由分子构成的物质，其

4、化学式可表示该物质的一个分子表示一个水分子表示该物质的一个分子的构成表示一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 龙文教育教务处龙文教育中小学1对1课外辅导专家（四）元素符号周围数字的意义注意：（1）单独的元素符号和化学式，既有宏观意义，又有微观意义（2）元素符号和化学式加系数后，只具有微观意义，没有宏观意义，如“3H”只表示3个氢原子。数字位置数字意义 元素符号（或化学式）前面原子个数（或分子个数）2N：元素符号右下角每个分子（原子团）中某原子的个数N2：元素符号右上角离子所带的电荷数Ca：元素符号正上方元素的化合

5、价+2Ca：【典型例题】例1、下列关于分子、原子的叙述正确的是（）A.分子一定比原子大B.分子能再分、原子不可再分C.分子是保持物质性质的最小粒子D.原子是化学变化中的最小粒子答案：D 例2、在分子、原子、质子、中子、电子、原子核、离子等粒子中，找出符合下列条件的粒子，填在相应的横线上。①能直接构成纯净物的是、、，②能保持物质化学性质的是，③化学变化中的最小粒子是，④带正电荷的是、，⑤带负电荷的是，⑥不显电性的是，⑦质量与氢原子质量近似相等的是，⑧质量最小的是，⑨在同一原子中数值上相等的是。答案：①分子、原子、离子②分

6、子（写分子、原子、离子也可）③原子④质子、原子核⑤电子⑥分子、原子⑦原子核⑧电子⑨质子、电子例3、据1998年11月17日《生活报》报道，目前有些中小学生喜欢使用涂改液，经实验证明涂改液中含有很多挥发性的有害物质，吸入后易引起慢性中毒而头晕、头痛，严重者抽搐、呼吸困难。某些涂改液背面的文字说明中常有这样的一个标志，说明这些涂改液还是一种物质。其中有一种涂改液的主要成分是二氯甲烷（CH2Cl2），下列关于二氯甲烷的几种叙述正确的是（）①它是由碳、氢、氯三种元素组成的化合物②它是由氯气和甲烷组成的混合物③它的分子中碳、氢、

7、氯元素的原子个数比是l：2：2④它是由多种原子构成的一种化合物A.①③④B.②④C.②④D.①④答案：易燃A 例4、下列分子的示意图中，●表示氢原子“○”表示氧原子，请回答下列问题：（1）其中表示构成化合物的分子是图（填序号），图中的分子构成的是混合物（填序号），图③中的分子化学式是，图①中的分子能否保持该物质化学性质（填“能”或“不能”）。（2）写出图②中的分子转变成图①中的分子的化学方程式答案：（1）①；②；H2；能（2）2H2+O22H20龙文教育教务处龙文教育中小学1对1课外辅导专家 例5、有下列物质：①混入白

8、磷的红磷；②氧气；③水银；④大理石；⑤水；⑥空气；⑦石灰水（氢氧化钙溶液）；⑧氯酸钾；⑨碘；⑩铁。其中属于混合物的是（填序号下同）；属于纯净物的是；属于单质的是，属于非金属单质的是，属于金属单质的是_________；属于化合物的是，属于氧化物的是；含氧分子的是，含氧元素的是。答案：混合物的是①、⑥、⑦、④；属于纯净物的是②③⑤⑧