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《《英语》(新标准)(一起)第十二册M1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《英语》（新标准）小学一年级起始第12册Module1Module1Unit11wantahotdog［教材分析］语言功能:Studentsknowthathowtoorderfoodanddrink.语言结构：Usingsimplepresenttense:want.教学目标：a语言知识目标：学习目标语句：Whatdoyouwanttoeat?Iwantahotdog,please.Howmuchisit?It'sthirteendollarsandtwenty-fivecents.b.语言技能目标：能够听懂会说本模块句型，能运用所学语言
2、用英语点餐.c.情感态度目标：激发学生学习英语的兴趣及运用英语交流的热情，使学生在学习中建立自信，提高学生参与语言活动的积极性。教学重、难点：重点:Whatdoyouwanttoeat?Iwantahotdog,please.Howmuchisit?It'sthirteendollarsandtwenty-fivecents.并能在实际情景中运用。难点：Theusingwayof#/Whatdoyouwant?""Howmuchisit/arethey?ncardinalnumbersz以及cola的读音【学生分析】学生在以前还有课外的学习
3、中已经初步地学习了点餐，有了一定的基础，因此在本课的学习中,不仅要巩固拓展他们的语言。而且需要更多的活动来参与，来实践，来运用他们所学的语言。而小学生仍然以形象思维为主，教学应尽量采取形象、生动、活泼、有趣的活动来激发他们的学习兴趣，树立他们的自信，从而使他们真正成为学习的主人。【设计軽】英语课程的目标是培养学生的综合语言运用能力。在本课的设计中，以学生为主体，教师为主导,采用多种教学形式，并与信息技术相整合，设计贴近学生实际的教学活动，吸引他们积极参与，开发他们的思维，培养他们的创新精神。让学生"在玩中学,在学中玩"，营造轻松、活泼的课堂
4、气氛，有张有弛，循序渐进”引导他们积极主动地投入到学习活动中去。【教学准备】Taperecorder,photos,wordcards,ppt.【教学过程】I.Warm-up（热身活动）1.Greetings:T:Hello,boysandgirls.Howareyou?2.Freetalk:Whatistheweatherliketoday?Whatdayistoday?Whatdateistoday?3.Chantandsay:Noodleandrice.4.Saythefoodyouknow.5.Teachingnewwords:ho
5、tdogrcola・（课前齐唱节奏欢快的英语歌曲，进行简短的日常对话，既调节情绪、活跃气氛，又使学生快速进入英语学习状态，并激活学生已有的知识，为进行新课教学做好铺垫。）n.Presentation（介绍新语言项目）l.Theteachershouldshowsomepicturesofsomekindsoffoods:Forexample:dumplings,noodles,bread,hamburger;hotdogs,cola,tea,milkshake,rice…T:CanyoutellmewhatareChinesefood?An
6、dwhatarewestern-stylefastfood?Chinesefood:dumplings,noodles,tea,rice..Western-stylefastfood:bread,hamburger;hotdogs,cola,milkshake...2.Theteachershouldbringoutthreekindsoffood:hamburger;cola,hotdogT:Canyoutellmewhatarethey?SI:hamburgerT:Canyouguesshowmuchitis?S2:Itfsabout3
7、yuan・T:Down,down,downS3:It'sabout4yuan.S4:It'sabout3yuanand7jiao.Thenteach"cola"and"hotdog"m・Newteaching（课文教学）a.将本课的挂图贴到黑板上，播放录音呈现课文内容。学生看图，听一听对话。听完第一遍录音后，老师提出一些问题，Howmanyfoodarethereinthedialogue?WhatdoesSimon/Daming/Dadwanttoeat?b.让学生带着问题听第二遍录音，听完第二遍录音后，老师可以试着让学生提出一些问题，其
8、他学生回答，如1"Howmucharethey?"等。a.听第三遍录音时，学生可以打开书，边听边跟读，把课文中的食物和饮料名称以价格用笔划出来。并试着找出刚才老师提出的问题的答案
