《李广射虎》严茵茵

《《李广射虎》严茵茵》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、苏教版语文三年级下册《李广射虎》第一课时教学设计单位：和江区实验小学姓名：严茵茵邮政编码：225129［教材简解］:木文是苏教版语文三年级下册第三单元的一篇课文。木课采用“文包诗”的形式，通过讲述李广将军在一个月色朦胧的夜晚拈弓搭箭，把白羽箭深深射入石头中的故事，表现了李广将军的力大无穷与神勇无比。课文创设了古诗所描绘的情境，描述了关于“飞将军”的传奇故事，为学生深入浅出地理解古诗的意思提供了有益的帮助。［设计理念］:阅读教学以读为本，尤其是对低年级的学生更不能做过多的讲解，而应多让学生在读中感悟，在读中培养语感，在读中受到情

2、感的熏陶。学生反复朗读，就能深入体会文章的思想感情。［教学目标h1.能正确、流利地朗读课文，熟读《塞下曲》。2.学会本课生字，理解“影影绰绰”、“拈弓搭箭”、“神勇无比”等词语。3.理解课文大意，了解《塞下曲》是赞美“飞将军”李广武艺高超的。［教学重难点］:重点：识字写字。能正确、流利地朗读课文。难点：整体感知课文内容，理解词语的意思。［教学过程］:一、激趣导入1.同学们，我们中国古代有许多名将，你们都知道哪些？其实远远不止这些人,他们都凭着自己的军事才能和武艺，建立了丰功伟绩。今天我们就来认识一位名将，课文并没有直接描写他在

3、战场上表现，而是写他如何射虎的，他是谁呢？2.板书课题，齐读课题。［设计意图：让学生根据平时的阅读积累，说说知道的中国古代名将，并由此引出“李广”，进入新课的学习。］1.读了课题，你的小脑袋瓜里有什么疑问吗？预设：李广在什么时候什么地方射虎？李广为什么要射虎？李广射虎的结果怎么样？［设计意图：质疑问难是一种非常好的学习方法，围绕课题提出问题，可以让学生读书更有目的，读后收获更大。］二、初读课文，整体感知1•下面就请大家带着问题自由读一读课文，出示自读要求：读准字音、读通句子。［设计意图：让学生通过预习课文，养成自主学习的好习惯

4、，培养学生的学习能力。］2.检查自学情况（1）出示本课词语：唐代卢纶一组时期巡逻警惕拈弓搭箭猎物惊呆了扎进石棱朦胧搜寻影影绰绰（2）同桌之J'可互读互听，纠正不正确的字咅。（3）提出你要提醒大家特别注意的读咅。强调：“塞、搜”都是平舌咅，“境、硬、蒙”都是后鼻咅。（4）去掉拼音自己读一读。（5）开火车朗读。［设计意图：读通课文的前提必须过好生字关，特别是本文出现了大量的多音字,采取指名读、同桌读、开火车读等方法来加强记忆，不仅调动了学生的积极性,还更深层次地巩固了学生对词语的掌握。］三、再读课文，整体感知1.过渡：生字新词大家

5、都认识了，换个地方你们还能正确地读出来吗？2.指名分段朗读课文。相机指导朗读，读不好的地方多找儿个学生。［设计意图：阅读是学生个性化的行为。教师要让学生直接面对文本，充分地去读。使学生主动地去读，专注地去读。］3•随文识字，理解重点词语。第一自然段：多音字塞Sdi（岀塞）sQ（堵塞）第二自然段：多音字将jiang（将军）jiang（将领）第三自然段：①逻换偏旁：萝、啰、＞②多音字没Mi（没有）mo（岀没）③惕：竖心旁，和心情有关，警惕：谨慎小心，对可能的发生的危险情况保持敏锐的反应。你能给它找一个近义词吗？（警觉、小心）反义词

6、：大意、松懈。④理解“影影绰绰”:形容人或物模糊，看不真切。和上文的“月色朦胧”对应。⑤结合动作理解“拈弓搭箭”。通过表演大家就知道“拈”的意思是一一用手指夹住，然后把箭搭在弦上，准备射出去。第四自然段：①理解“蒙蒙亮”：月光不明，刚刚亮。［设计意图：阅读是学生个性化的行为。教师要让学生直接面对文本，充分地去读。使学生主动地去读，专注地去读。我竭力通过多种形式使学生一个个声情并茂地去读，并在读中理解字词，有所感悟。］1.出示《塞下曲》，指生读、齐读。相机点评读音、停顿。2.轻声读课文，思考课文的哪儿个自然段写了这首诗的意思。［

7、设计意图：《李广射虎》是一篇“文包诗”，此类文章不同于其他文章，它要借文学诗。“文包诗”指向的侧重点应该是诗，文是手段，诗是目的。因此在此环节中，将诗和文对照起来，对学生理解古诗，感受意境有一定的促进作用，初步感受李广的神勇无比。］3.对照读古诗和课文。［设计意图：对照朗读古诗和课文，充分利用故事理解诗意，感受“文包诗”“诗文相通、诗文相融、交相辉映”的文本特点。］四、学写生字1.出示本课生字：唐、卢、组、期、逻、惕、搭、猎、呆、扌L。开火车读生字。1.给生字扩词。2.找出左右结构的字。3.交流识记字形的方法。［设计意图：以学

8、生为主体，让学生之间相互交流识记字形的方法，合作学习。既锻炼了自主学习的能力，又锻炼了合作能力。］4.这节课重点指导“逻”“惕”两个字。“逻冬巡逻时需要不停走动，一边走一边看，所以用“走之底”。“惕冬是心怀戒惧的意思，是人的心理活动，因此是“竖心旁”。教师范写重点字“逻”、“