《学习抒情》活动单

《《学习抒情》活动单》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《学习抒情，学会表达情感》活动单教学目标：1、增强学生对情感的认识，培养学生表现情感的能力，并掌握表现情感的方法。2、通过例题的讲解，能够总结方法，并在实际写作屮运用。教学重点：通过写作屮的实例来引导学生总结方法，提高表现情感的能力。教学难点：对名家在写作屮表现情感出色的篇章的分析。授课班级:D1251授课时数：两节运用设备：多媒体课前活动：一、阅读书上第17页冇关抒情的片段，捉炼内容，明确抒情的定义、目的和分类。二、下发相关资料，让学生阅读文本，试着分析作品在表现情感方而的方法。三、请同学分别用简短的

2、话语表达对下列事物或人的情感：1、祖国；2、家人、同学、朋友、老师；3、一年四季：春夏秋冬4、高考考上了本科5、成绩总是排在你前头的同学6、乱扔垃圾、口出脏言的同学7、晚上一个人走在黑漆漆的无人小巷子里8、养了五年的狗死了9、断手断脚的乞丐沿街乞讨课上活动：1、由写作引入到感情上，明确什么是抒情，抒情冇何目的。2、人冇哪些情感？让学生口头发言，再针对具体的内容做归纳。结合考纲明确写作要求，提醒学生在写作屮抒情的要点，并且要培养健康的世界观与价值观。3、写作屮怎样表现自己的主观情感？让学生明确抒情的分类后

3、，能够分析出选文运用的抒情手法。然后重点培养学生在写作•I•的表达能力，提高他们表现情感的能力。通过对选文的分析，提炼方法，概括总结，结合仿写练习，真真切切地将学到的东西实际运用到自己的写作中。5、利用一节课时间，完成书上P18的写作练习课后活动：结合午间阅读，完成相关的语段摘抄请从以下选段屮提炼方法，总结表现情感的方法有儿种：四种方法一二口己总结：1、《秋夕》唐杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。本诗描写对象是谁？表现了人物怎样的情感？哪些词语可以看出这种情感？2、树的

4、动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧。左顾有山外青山，右盼有绿野阡陌。层层的叶子小间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；止如一粒粒的明珠，乂如碧天里的星星，乂如刚出浴的美人。以上句子有何特点？仿写练习：以“春南”为话题，写一个语段（50字左右）（不打给学生看）可以运用排比、比喻、拟人、对比等修辞，写岀春雨的特点。3、分析下列各语段，分别刻画了什么细节，表现了什么情感？语段一：突然是深灰色石岩从高空直垂而下浸入江心，令人想到一个巨大的惊叹号；突然是绿茸茸草坂，像一支充满幽情的乐

5、曲；特别好看的是悬岩上那一堆堆给秋霜染得红艳艳的野草，简直像是满山杜鹃了。语段二：双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常：望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东酋摔向四周的墙壁。语段三：在第二辆车子的木柴上，坐着一个小小的助手——蓝眼睛的小姑娘。血，喑红的血迹，在她的小脚上凝结了。但是，她只望望天，望望出野，微笑着。你对谁笑，金发的小奴隶呀？对苦难……对你的雪白的天真的灵魂，你笑着。你的青春用了温柔天鹅绒一样的眼睛槊着。可是明天？明天,生命的灰色的急流就卷

6、去了你的微笑。而且，拖着小车，这里看到黑暗的苦难，那里看到虚荣和永远的欢乐，你就不再微笑了。阴影要罩上你的天真的脸，湿润的眼睛要露出仇恨，你就跟着你的衣衫褴褛的哥哥们，举起了你的小小的黑黑的握得紧紧的拳头：“两个世界！一个是多余的！”4、又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，口色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中止开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……渲染了什么景色，表达了人物什么情感？