六年级上数学教案-工程问题-西师大版

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1、课题工程问题教学目标■使学生认识工程问题的结构特征，掌握它的数量关系、解题思路和解决问题的方法，并能正确的解题。教学重点会解决工程应用题。教学难点使学生掌握工程问题的结构特征，数量关系、解题思路和解决问题教学•准备展示台等。教学活.动活动流程教师活动学生活动设计说明一、旧知铺垫・二、探索新知■某工程队修筑一条•长30千米的公路，需要20天完成。（1）平均每天修多少千米？■（2）平均每天修这条公路•的几分之儿？（3）写出题屮的数量关系。板书：工作总量、工作时间、工作效率的三个数量关系。教学例61、出示例题和主题图。（1）让学生

2、认真审题，弄清题的意思。（2）提问:这题有什么特征？2、分析数量关系。（问）甲队单独修10周完成，每周修全长的儿分之儿？学牛理解题的意思。独立列式计算，写出数量关系。理解题的意思，根据提问回答问题。分析题的数量关系。通过1口知铺垫，为新课作准备。培养学生的分析能力。为什么是1/10,你把什么看作单位“1”？照这样，乙队每周修多少？学生思考回答问题。3、解决问题。（问）,“几周可以完成”是求什么？学生思考回答问题。八通过学习，使学生常握解答这种应用题的方法。・工作时1'可等于什么？写出关系式C这时的工作总量是多少？工作效一率又

3、是多少？学生思考后回答问题。4、列式计算。列出算式并计算。■课堂活动1、完成活动内容。2、这两题有什么相同和不同？3、让学生说出如何依据不同的已知条件，确定不同的解题思路。学生完成课堂活动后根据老师的提问来回答问题。通过练习和作业让学生进一步掌握这类应用题的方法。三、巩固练习和作业让学生完成巩固练习和作业书上练习二十四第1題。学生独立完成课堂作业。'•板书设计工程问题例6、教学与反思