六年级上数学教案-工程问题-西师大版

六年级上数学教案-工程问题-西师大版

ID:41942881

大小:35.00 KB

页数:3页

时间:2019-09-05

六年级上数学教案-工程问题-西师大版_第1页
六年级上数学教案-工程问题-西师大版_第2页
六年级上数学教案-工程问题-西师大版_第3页
资源描述:

《六年级上数学教案-工程问题-西师大版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、课题工程问题教学目标■使学生认识工程问题的结构特征,掌握它的数量关系、解题思路和解决问题的方法,并能正确的解题。教学重点会解决工程应用题。教学难点使学生掌握工程问题的结构特征,数量关系、解题思路和解决问题教学•准备展示台等。教学活.动活动流程教师活动学生活动设计说明一、旧知铺垫・二、探索新知■某工程队修筑一条•长30千米的公路,需要20天完成。(1)平均每天修多少千米?■(2)平均每天修这条公路•的几分之儿?(3)写出题屮的数量关系。板书:工作总量、工作时间、工作效率的三个数量关系。教学例61、出示例题和主题图。(1)让学生

2、认真审题,弄清题的意思。(2)提问:这题有什么特征?2、分析数量关系。(问)甲队单独修10周完成,每周修全长的儿分之儿?学牛理解题的意思。独立列式计算,写出数量关系。理解题的意思,根据提问回答问题。分析题的数量关系。通过1口知铺垫,为新课作准备。培养学生的分析能力。为什么是1/10,你把什么看作单位“1”?照这样,乙队每周修多少?学生思考回答问题。3、解决问题。(问),“几周可以完成”是求什么?学生思考回答问题。八通过学习,使学生常握解答这种应用题的方法。・工作时1'可等于什么?写出关系式C这时的工作总量是多少?工作效一率又

3、是多少?学生思考后回答问题。4、列式计算。列出算式并计算。■课堂活动1、完成活动内容。2、这两题有什么相同和不同?3、让学生说出如何依据不同的已知条件,确定不同的解题思路。学生完成课堂活动后根据老师的提问来回答问题。通过练习和作业让学生进一步掌握这类应用题的方法。三、巩固练习和作业让学生完成巩固练习和作业书上练习二十四第1題。学生独立完成课堂作业。'•板书设计工程问题例6、教学与反思

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。