信息技术应用成果_图文

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1、信息技术应用成果作业题目：结合您在本次培训中选定的应用专题，完成一篇教学设计方案、教学课例、教学实践反思，并作为终结性成果以作业形式提交。1.作业要求（1）教学设计方案、教学实践反思请参照模板要求填写；要体现信息技术的应用；（2）教学课例必须是教学设计的教学课例；（3）作品必须原创，做真实的自己。请下载填写实证材料，证明提交成果的原创性。如出现雷同，视为不合格。2.成果模板（1）教学设计方案模板教学设计方案课题名称我爱我家姓名工作单位年级学科八年级思品教材版本人教版一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性）《我爱我

2、家》是人教版教材思想品徳课八年级上册第一单元笫一课第二框。从教学内容来看，本框题着重是要让学生认识到自己作为家庭一员，应该担负起自己的责任，并真正的感受到父母的关心与爱护。本框在第一课起承上启卜•的作川，是不可缺少的一坏。对今后学生生活圈的扩展教学来说，它是一块奠基石。教材编写的意图主要是加强对学生的教冇，让学生感受家庭中的亲情，体会父母的爱心与付出，进而孝敬父母和长辈。本课的内容主要是通过教学使学生体会家庭成员Z间的亲密情感，对丁•“家〃有一个全面的认识。体会家庭中亲情的温暖，知道抚养和教育子女是父母的道德和法律义务。二、教学目标（从学段课程标准中

3、找到耍求，并细化为木节课的具体耍求，目标要明晰、貝体、可操作，并说明本课题的重难点）1・知识与技能:通过教学使学生体会家庭成员之间的亲密情感，对于〃家〃有一个全而的认识。体会家庭屮亲情的温暖，知道抚养和教育子女是父母的道德和法律义务，而父母也理应受到子女的孝敬。2.过程与方法：辨证看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力，感叉家庭亲情。通过活动锻炼学生与家长沟通的能力，锻炼学生运用知识和分析判断的能力。3.情感态度与价值观：通过教学使学生认识到每个家庭成员的责任，感受父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳动和情感，并承担起口己对家庭的责任。这里渗透权利与

4、义务的意识。三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习）现在的孩了普遍存在责任感不强的悄况，他们认为在家庭屮，父母所做的一切都是应该的，是顺理成章的，对于自己在家庭中应该承担的责任认识不足。加Z,这时又正处于青春期，由于各种原因，他们对家庭的认识出现错误，对家长产生误解。这节课的重点就是扭转这种错误的认识，并初步消除孩子与家长之间的误解，让学牛•感叉到家庭的温暖。难点在于使孩子真正作为家庭成员之一，认识并担负起白己的责任。四、教学过程（设计本课的学习环节，明确各环节的子目标）一、爱的感受二、爱的回忆

5、三、爱的风釆四、爱的告口五、教学策略选择与信息技术融合的设计（针对学习流程，设计教与学方式的变革，配置学习资源和数字化工具，设计信息技术融合点）教师活动预设学生活动设计意图一、爱的感受多媒体播放动画歌曲《我爱我家》，点明课题：《我爱我家》同学们，你有没有想过是谁给我们的家带来了温暖？白己又应该为家里做些什么？今天，就让我们一起分亨家庭的温馨，•起思考家庭的责任。为了激发学生的兴趣，引起学生的思考。二、爱的回忆1•“说我的小时候"2."家是什么"那些小片段，你还能冋忆起来吗？说给同学们听一听。（多媒体展示）家庭定我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校。

6、父母是我们最亲的人，他们的爱是无私的，他们的爱有什么不同呢？调动学生的感官，止学牛通过想与听的结合来感受家庭的快乐和趣味。三、爱的风采1.读自己收集的句子，体会父爱母爱。2.印证3.教师小结有同学说，因为父母对了女有抚养的义务，所以我们可以不顾父母的经济状况，耍求父母满足自己的一切经济要求，你认为这种看法止确吗？（多媒休展示）结合实际，由学生自己分析出爱是什么？爱是学生讨论交流--种责任。四、爱的告口1・“自我的小小调查〃（多媒体展示）2.爱的行动回到我们家庭中去，我们每个家庭成员对于家庭也有责任。我们对于家庭做了哪些贡献？在家里帮父母做力所能及的家

7、务培养学生的责任意识和感恩之心。计学生体会父母的艰辛，培养实践能力，感受"家"的认识和责任。六、教学评价设计（创建量规，向学生展示他们将被如何评价（來自教师和小组其他成员的评价）。也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价）学生评价量表项目A级B级c级个人评价同学评价教师评价认真上课认真听讲，作业认真，参与讨论态度认真上课能认真听讲,作业依时完成，有参与讨论上课无心听讲，经常欠交作业，极少参与讨论积极积极举手发言，积极参与讨论与交流，大最阅读课外读物能举手发言，有参与讨论与交流，有阅读课外读物很少举手，极少参与讨论与交流，没侑阅读

8、课外读物自信大胆提出和别人不同的问题，大胆尝试并表达自己的想法有提出自己的不同看法，并作出尝试不敢提出和别人