人教（PEP）三年级上册英语Unti4Weloveanimals!第4课时

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1、PartB第一课时Let"stalk&Let°splay教学目标1•能听懂并会说句子：“What'sthat?v“Abear?v“It'sa•”“Cool!”“Guess!”“Ilikeit.”并能在实际情景中运用。2.复习巩固所学的动物单词，并能把它们运用到所学的新对话中。3•在不同的情景中准确运用所学句型，要求语音，语调自然流畅。教学重点学习新句型Whafsthat?”“Cool!”“Ilikeit!”教学难点“this”和“that”的比较和对应。教学准备教学光盘、教学图片、教学课件、人物

2、头饰。教学过程Stepl:Warmup(1)Freetalk.教师利用课件展示不同的动物，教师运用句型“WhaFsthis?”“It'sa…”和学生对话巩固句型和动物单词，如：T：Whafsthis?Ss：It^acat.T：Whafsthis?Ss：It^adog**・(1)找学生上台默写大小写字母“Aa”到“Nn”，教师点评。Step2:Presentation(1)教师拿出一只蜡笔，放在讲台，并问:“What'sthis?"'It'sacrayon.引出“What'sthis?”和“Wha

3、t'sthat?”并介绍相同点和不同点,重点强调“this”和“that”。(2)通过问近处和远处不同的物体，对比提问，并让学生理解：“What'sthis?”和“What，sthat?”的区别。(3)教师利用课件展示自己宠物狗的图片：T：What'sthat?Ss:It'sadog.T:Yes,it'sadog.It'scool.Ilikeit•引出“cool”“Ilikeit.”解释并教读。(4)播放“Let'stalk"录音，学生根据对话理解大意,并跟读，学习模仿正确的语音语调。(5)二人

4、一组戴上人物头饰合作表演对话。Step3：Consolidationandextension(1)完成"Lefsplay"部分的任务。(2)课堂练习：连线。What'sthat?Let'smakeapuppet：ThisisHowareyou?/^教师先找一位较为优秀的学生上台和教师创设情景完成“LeTsplay"对话，并通过对话让学生理解“guess”的意思；学生同桌模仿师生对话，练习对话；学生戴上人物头饰，教师请几位学生上台表演。A.Great!A.Verywell,thanks.B.It'

5、sapanda・C.Nicetomeetyou.Step4:Homework将"Lefstalk"对话读给同学听。板书设计Unit4WeloveanimalsPartB:Let，stalk&Let，splayWhat^sthat?Abear?No!It'sapanda.LookJAfunnydog!Cool!Ilikeit.教学反思本课时主要学习一些新句型，教师通过所学句型Whafsthis?对比学习引入新知识：Whafsthat?让学生既能理解意思又能直观了解区别；另外，在学习其余的新句型时，

6、教师借助图片，吸引学生眼球，引出新句型，帮助理解。