人教（PEP）三年级上册英语Unti4Weloveanimals!第3课时

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1、PartA第三课时Lettersandsounds教学目标1・能听、说、认读26个字母的大小写。2•能听、说、读、写字母Jj,Kk,Ll,Mm,Nn。3•能基本掌握字母Jj,Kk,LI,Mm,Nn在不同单词中的发咅及认读相关例词。4•能培养学生观察能力、比较能力和书写能力。教学重点能正确书写字母Jj,Kk,LI,Mm,Nno教学难点掌握字母Jj,Kk,LI,Mm,Nn在不同单词中的发音。教学准备教学图片、教学光盘、动物实物。教学过程Stepl:Warmup(1)教师让一名学生在前面扮演小教师，拿岀学过的动物实物，并问:What，sthis?如：T:What，sthis?SI:It'sa

2、dog.T：What，sthis?S2:It'sacat.•••(1)播放“Let'schant”部分，学生边听边唱边做动作。Step2:Presentation(1)首先播放“ABCsong",将学生带入本课时关于字母学习的氛围中。(2)将带有“jeep”和“jump”单词的图片展出，找出首字母j,引导学生认读首字母j,并体会字母j在单词中的发音，并教读，板书“jeep”“jump”。(3)展示Kate放风筝“kite”的图片，让学生认读字母Kk,并大声朗读“Kate”“kite”,通过朗读让学生体会字母“k”的发音,并带读单词“kite”“Kate”。(4)展示第三幅图片，先引导学

3、生认读字母L1,然后范读单词leg和long,体会字母“1”在单词中的发音。(5)展示"mum"喝“milk”的图片，指导学生认读字母“Mm”，通过范读，让学生体会“m”在单词中的发音。(6)教师指着第五幅图，让学生认读字母Nn,并教读单词nose和noodleso(7)播放"Listen,repeatandchantv部分，学生跟读，并一边体会字母在单词中的发音。Step3：Consolidationandextension(1)完成uListenandcirclev的任务。教师播放录音，学生边听边选出所听单词的首字母，教师核对答案，并再次播放录音，学半跟读。(1)完成"Writea

4、ndsayn的任务。教师先在四线三格里示范书写5个字母的大小写，然后找学生上台书写，教师进行点评指导，对于容易错误的字母的占格如“j”占三格要突出强调。Step4:Homework将本课时所学的5个字母的大小写正确书写到练习本。板书设计Unit4WeloveanimalsPartA:LettersandsoundsJjjeepjumpKkKatekiteUleglongMmmummilkNnnosenoodlesJjKkLlNn教学反思本课时主要学习五个字母的书写、认读及字母在单词中的发音。教师在教学的第一部分，直接展示教学图片，先让学生对字母有初步的感知认识，然后在单词中巩固单词，加

5、深对字母的认识。在书写部分，教师采用评价法引导学生对字母正确书写的掌握。