板块二专题十三名句名篇默写-读写结合,注重理解

《板块二专题十三名句名篇默写-读写结合,注重理解》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、专题十三　名句名篇默写——读写结合，注重理解徐贵祥的长篇小说《历史的天空》第三章第二节写道：“大队长石云彪……少年时自以为是军中骄子，必定能够成为栋梁之材，故骄矜自负，诸多同僚在他眼里如同草木。”“草木”能否比喻地位微贱呢？《现代汉语规范词典》中“草木”释为“花草树木”，也就是泛指植物。古人常以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡“草木”还是“草芥”的感慨。如杜甫《春望》：“国破山河在，城春草木深。”但这不改变“草木”作为植物泛称的事实。包含“草木”的成语“草木皆兵”“人非草木，孰能无情”，“草木”也都指“花草树木”，并非比喻义。我们在北大语料库“现代汉语”部分查得有关“草木”的语料114

2、2条，指的全部是植物的泛称。用“草木”来比喻地位微贱不合逻辑。在现代汉语中，表示微贱的意义，用的是“草芥”。年份题目要求考查篇目分值2012年补写下列名篇名句中的空缺部分。(任选3个，多选只按前3题扣分)初中：《论语》、《茅屋为秋风所破歌》(杜甫)、《送东阳马生序》(宋濂)高中：《师说》(韩愈)6分年份题目要求考查篇目分值2011年补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3个，多选只按前3题扣分)初中：《琵琶行》(白居易)、《阿房宫赋》(杜牧)、《浣溪沙》(晏殊)6分2010年补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3个，多选只接前3题扣分)初中：《孟子·告子上》高中：《登高》(杜甫)、《

3、渔家傲》(范仲淹)、《赤壁赋》(苏轼)6分年份题目要求考查篇目分值2009年补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3个，多选只按前3题扣分)初中：《出师表》(诸葛亮)、《山坡羊·潼关怀古》(张养浩)高中：《诗经·氓》、《蜀道难》(李白)6分2008年补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3个，多选只按前3题扣分)初中：《破阵子》(辛弃疾)高中：《劝学》(荀子)、《锦瑟》(李商隐)、《赤壁赋》(苏轼)6分因关键字的字形书写失误而失分[示例]补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)艰难苦恨繁霜鬓，____________________。(杜甫《登高》)黄鹤之飞尚不得过，______

4、____________。(李白《蜀道难》)(2)__________________，泣孤舟之嫠妇。(苏轼《赤壁赋》)________________，铁骑突出刀枪鸣。(白居易《琵琶行》)(3)吾师道也，____________________？(韩愈《师说》)____________________，善假于物也。(《荀子·劝学》)[考生答案][阅卷者说]1．失分缘由：名句默写的赋分要求是“每小句中只要出现错字、漏字、加字现象，该句均不得分”。(1)“亭”错，应为“停”，停止。“猿猱”属于难写字，易写错。(2)“壑”易写错。“咋”错，应为“乍”，突然。“桨”属于笔下误。(3)“年”后

5、面漏掉“之”。“性”错，应为“生”。“生”，通“性”，资质、禀赋。2．满分要点：默写名篇名句最大的问题不是背不出，而是写错别字。为此，在背诵过程中必须加强关键字的书写，因为这些关键字往往是命题者有意考查的。这就要求识记名篇名句要在把握其具体语境的基础上进行，理解名句含意，确认其中的关键字，并能对关键字进行重点把握。[参考答案](1)潦倒新停浊酒杯　猿猱欲度愁攀援(2)舞幽壑之潜蛟　银瓶乍破水浆迸(3)夫庸知其年之先后生于吾乎　君子生非异也为什么加框的字是关键字呢？因为它们反映了命题及默写的特点和规律。①易写同音别字。如“致”“至”。②易写通假错字。有时通假本字与通假字易混淆。如“(煣)

6、”“有(又)”“暴(曝)”“知(智)”“生(性)”等。③易写错的生僻难写字。如“驽”“螯”等。④易丢掉或混淆的语助词。如“矣”“也”。⑤需要强化成语记忆的。成语是中华语言的瑰宝，凡是必背中含有成语的句子都很重要。如本文中的“锲而不舍，金石可镂”。二、关键字的记忆与书写要避免上述情形的发生，必须强化如下四个环节：1．领悟含意对每一条名言名句，都要领悟其大致含意，特别是其中的关键字词，老师尤应适当点拨。如：“为人性僻耽(dān，入迷)佳句，语不惊人死不休。”2．圈点强记对名言名句中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，以引起注意，重点把握。如“不积跬步，无以至千里”中的“跬”，“一张一弛，文

7、武之道”中的“弛”。3．边诵边写学生在记忆时，可边背诵边用笔在草稿纸上写出上、下句或句子中的关键字；老师在检查时，不仅要抽查背诵，还要抽查默写，以防止“口是手非”。4．规范书写学生在书写时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字，不添减笔画。三、不能把握的可用“复原语境，推断字形”法面对补写名句的题目，一定要关注标注的句子出处，根据这个出处把相关篇目的具体语境回忆起来