板块二 专题七　名句名篇默写——读写结合，注重理解

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1、三、区分同义异形字意思相同而字形迥异的字在“名句名篇”中也屡见不鲜，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度重视。例如：__________________，两朝开济老臣心。(杜甫《蜀相》)本题答案为“三顾频烦天下计”。其中“烦”容易与意思相近的“繁”混淆。四、区分形近异义字形近字在“名句名篇”中也比较常见，再加上读音又大多相同或相近，对学生有很大的迷惑性和误导性，因此在答题时应予以重视。例如：__________________，不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)本题答案为“无边落木萧萧下”。其中“萧”容易误写成形近

2、的“潇”“箫”。五、要留心语句顺序有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变。也正是由于这个原因，一部分学生往往只观其大略，不求甚解，导致把语句的顺序写颠倒，白白丢掉了分数。例如：①春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》)②料得年年肠断处，明月夜，短松冈。(苏轼《江城子》)以上两句，稍不注意，就很可能写错顺序：把“春色满园”错写为“满园春色”，把“不知西东”错写为“不知东西”。六、要留意具体语境名句名篇的背诵与默写，不应机械古板地死记硬背，而要联系上下文，在具体的语言环境里分析、品味和识记一些关键的词

3、语，从而使得我们对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。例如：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。(白居易《琵琶行》)晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》)第一句如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是在千呼万唤后才出来”的语言环境，就会把“始”错写作“使”；第二句如果不联系“晴空”和“排云”这两个语境，就会把“霄”错写作“宵”。八、要注意不遗漏虚词文言文中有大量的虚词，稍不注意就很容易漏掉，造成丢分。例如：既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(王安石《游褒禅山记》)一句话就十几个虚词，如果不注意

4、，漏掉任何一个都会造成失分。因关键字的字形书写失误而失分[示例]补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)艰难苦恨繁霜鬓，____________________。(杜甫《登高》)黄鹤之飞尚不得过，__________________。(李白《蜀道难》)(2)__________________，泣孤舟之嫠妇。(苏轼《赤壁赋》)________________，铁骑突出刀枪鸣。(白居易《琵琶行》)(3)吾师道也，____________________？(韩愈《师说》)____________________，善假于

5、物也。(《荀子·劝学》)[考生答案][阅卷者说]1．失分缘由：名句默写的赋分要求是“每小句中只要出现错字、漏字、加字现象，该句均不得分”。(1)“亭”错，应为“停”，停止。“猿猱”属于难写字，易写错。(2)“壑”易写错。“咋”错，应为“乍”，突然。“桨”属于笔下误。(3)“年”后面漏掉“之”。“性”错，应为“生”。“生”，通“性”，资质、禀赋。2．满分要点：默写名篇名句最大的问题不是背不出，而是写错别字。为此，在背诵过程中必须加强关键字的书写，因为这些关键字往往是命题者有意考查的。这就要求识记名篇名句要在把握其具体语境的

6、基础上进行，理解名句含意，确认其中的关键字，并能对关键字进行重点把握。[参考答案](1)潦倒新停浊酒杯　猿猱欲度愁攀援(2)舞幽壑之潜蛟　银瓶乍破水浆迸(3)夫庸知其年之先后生于吾乎　君子生非异也为什么加框的字是关键字呢？因为它们反映了命题及默写的特点和规律。①易写同音别字。如“致”“至”。②易写通假错字。有时通假本字与通假字易混淆。如“(煣)”“有(又)”“暴(曝)”“知(智)”“生(性)”等。③易写错的生僻难写字。如“驽”“螯”等。④易丢掉或混淆的语助词。如“矣”“也”。⑤需要强化成语记忆的。成语是中华语言的瑰宝，凡

7、是必背中含有成语的句子都很重要。如本文中的“锲而不舍，金石可镂”。二、关键字的记忆与书写要避免上述情形的发生，必须强化如下四个环节：1．领悟含意对每一条名言名句，都要领悟其大致含意，特别是其中的关键字词，老师尤应适当点拨。如：“为人性僻耽(dān，入迷)佳句，语不惊人死不休。”2．圈点强记对名言名句中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，以引起注意，重点把握。如“不积跬步，无以至千里”中的“跬”，“一张一弛，文武之道”中的“弛”。3．边诵边写学生在记忆时，可边背诵边用笔在草稿纸上写出上、下句或句子中的关键字；老师在检查时，

8、不仅要抽查背诵，还要抽查默写，以防止“口是手非”。4．规范书写学生在书写时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字，不添减笔画。三、不能把握的可用“复原语境，推断字形”法面对补写名句的题目，一定要关注标注的句子出处，根据这个出处把相关篇目的