103物体的浮沉条件及应用学案1

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1、学习目标自主研习上浮1V悬浮下沉第十三章物体的沉浮条件及应用主备人：孙锋审核人：李晓敏班级：姓名:1.知道物体的浮沉条件。2.会对生活中浮力的现象加以解释。3.知道轮船、潜水艇、气球和飞艇的工作原理。相信自己（自己完成哦！）：1、阿基米德原理：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它所受的重力。2、浮力的计算公式：3、物体若在二力作用下处于平衡状态，此吋物体或者,或者o4、浸在液体屮的物体同时受到重力和浮力作用，物体的浮沉取决于物体受到的和受到的大小。放手，让学生自己探究：【任务一】阅读教材57页内容，对物体浸没在液体中时受力分析，总结物体浮沉条

2、件。1.浸在液体中的物体都会受到浮力，但是有的物体要上浮，有的却要下沉，这是为什么？你能画出图中F浮—G物时物体上浮，上浮的物体最终要漂浮，物体漂浮时：F浮—G物F浮G物时物体下沉，F浮G物时物体悬浮其中物体处于平衡状态的是和o处于非平衡状态的是和_2、利用上浮、悬浮、下沉时F浮和G物的关系推导：：如果p物p液，物体上浮；如果p物p液，物体下沉；如果p物p液，物体悬浮。物体上浮过程中：未露出液面时,F浮（不变、变大、变小），露出液面后，F浮（不变、变大、变小），直到F浮G物时，物体漂浮在液面上。针对训练一：1.一个质量是50g的鸡蛋悬浮在盐水中

3、，它受到的浮力是No（g=10N/kg）2.某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时,将重为100N的物体放入盛满水的容器屮，有90N水溢出，则（）A.物块会浮在水面上B.物块会悬浮在水中C.物块会沉入盆底D.不能据此判断出物块的沉浮【任务二】阅读教材58、59页内容，思考如何让密度大于水的物体漂浮在水面上？如何让潜艇实现上浮和下潜？1:采用“空心”的办法增人浮力伦船的发明（1）观察课本图10.3-5思考怎样能让橡皮泥浮在水面上？（2）橡皮泥为什么能漂浮在水面上？（3）轮船原理：采用的办法，増大可以利用的,使密度人于水的钢铁能漂浮在水面上。（4

4、）轮船人小通常用表示，就是轮船装满货物时排开水的质量。例如一艘轮船的排水量是10000t,表示满载时，货物和船质量和是思考:（5）同一艘伦船从河流驶入海里（改变的是）的过程屮，伦船的重力、（变大、变小、不变）轮船依然处于状态，轮船受到的浮力、但是因为海水密度,排开体积,所以（上升、下降）2：改变自身重力来调节浮力和重力关系实现浮沉潜水艇（1）潜在水下的潜水艇受力和力作用。（2）潜在水面下的潜艇在上浮和下沉的过程中受到的浮力是否变化？（写出判断依据）（3）潜水艇原理：潜水艇是靠改变实现上浮和下沉的。3：气球和飞艇主要靠改变而改变浮力针对训练二：1

5、.-艘船的质最为5X105t,最人载重最是1.3X10%,则它满载时的排水量为t,受到的浮力是N,如果卸下2X10%的货物，它受到的浮力为No（g取1ON/kg）1.潜水艇是靠改变实现上浮和下沉的；轮船是釆用的办法，增人可以利用的—，使密度人于水的钢铁能漂浮在水面上。2.三国时代，诸葛亮曾放出一种“会飞”的灯笼，后人称其为“孔明灯”，»7.5-2所示.它上升的主耍原因是：灯笼内的热空气密度空气密度，导致灯笼受到的浮力灯笼的重力，所以灯笼才上升.达标检测（自己完成哦！）:当堂检测1.漂浮和悬浮是物体在液体屮时所能处的两种状态，它们的和同点是而从

6、V排和V物的关系上来区别，物体漂浮时V排_v从物体密度和液体密度的关系上来区别，能漂浮的物体，体，〃物P紀（填“〉”、“V”或“=”）2•用手将一重为6N的物体全部压入水屮，物体排开的水重为10N；贝眦时物体受到的浮力为N；放手后物体将瀕“上浮”、“下沉”或“悬浮”），待物体静止吋所受的浮力为No饬，而物体悬浮时V釧_V物；而悬浮的物P液,甲图7.5-33.把一个自制的密度计分别放入两种不同的液体中，情况如图7.5-3中甲、乙所示，由此得出的下列判断屮正确的是（）A.这个密度计在卬液体中受的浮力较大B.这个密度计在乙液体中受的浮力较大C.甲种液

7、体的密度较人D.密度计在B处的刻度值应人于在A处的刻度值4.某农户生绿豆芽时，将绿豆倒人盛水的容器屮，发现成熟饱满的绿豆沉入水底，干瘪、虫蛀的绿豆漂浮在水面上，产生这二现象的原因是（）漂浮在液面的绿豆受到的浮力大于重力漂浮在液血的绿豆受到的浮力等于重力漂浮在液面的绿豆受到的浮力等于重力：漂浮在液而的绿豆受到的浮力小于重力乙A.B.C.D.沉底的绿豆受到的浮力小丁重力,沉底的绿豆受到的浮力小于重力,沉底的绿豆受到的浮力人于重力,沉底的绿豆受到的浮力等于重力,